雨果夫人回忆录(7)

七

　　见面之后，少不得一番拥抱接吻，于是父亲领他们看公馆，那是一座白石府邸；但是年代已久，又经过地震，墙上满布裂缝。这里天气晴和，房子不用关严，游戏的地方很宽广，孩子们所需要的也就是这些。墙肚里蜥蜴们营造的巢穴，墙外有一道深濠，濠上胡桃树浓荫密布，这就具备了孩子们的幸福。从第一天起，兄弟们就在濠边过生活，或在坡上打滚，或是爬树。

　　地方合宜，生活也合宜。不用上学，成天自由自在。但是放荡不到几天，那波利王忽地变成了西班牙王。约瑟夫一到马德里，就写信给阿韦利诺省长，表示如果他愿意留在意大利，固然可以，但如果能来西班牙，当更感谢他的盛意。雨果之有今天，多出于约瑟夫的提拔，给瑟夫去西班牙之前，又升雨果作省长班首和王宫统领。雨果得信之后立即决定赴西班牙。但是，西班牙和意大利一样，不肯俯首贴耳、听命于一个外国人是意料中的事，在这方面将来必有一番斗争和冲突，领了妇孺前去，实在不妥。再则，孩子们的教育要紧，不宜长此奔驰，因此兄弟三个决定跟随母亲暂回巴黎，等到西班牙局势平定之后一再作计较。

　　孩子们扫兴地离开了阳光满地的自由之邦和壮丽的白石府邸，而准备进书房去。

　　比他们更惆怅地是他们的父亲。孤寂的省长，从此耳边再不听见樱口的喋屑，膝头上不再有人爬登，军服上的锦绣不再有人赏玩，两个肩章下面也不再有小手伸进去摸索。

　　他的心里充满对孩子们的恩爱和怀念。他写给住在勃艮第的母亲的信里说道：

　　“……阿贝尔是最可爱的孩子，他长得高高的，很懂礼貌，很老成，比一般和他同年龄的孩子们老成；他的进步很快，性格也是好，和他的两个弟弟一样。

　　欧仁是你替他接生的那一个。他的面色再好没有，他的性格象火药一样地活泼猛烈。读起书来似乎不及他的哥哥和弟弟那样生性相近，但是也没有一点坏处。

　　最小的一个维克多很喜欢读书。他也象他大哥一样的老成持重，他不大说话，但是说起话来一定很恰当，他的说话有好几次使我惊异，他的脸容非常柔和。

　　三个都是好孩子，很友爱，两个大的极爱他们的小弟弟。我看不见他们，很是难过，但是这里无法使他们受教育，不得不送他们到巴黎去居住。”

　　第七章　斐扬丁纳寓所

　　雨果夫人既是为了孩子们的教育而回巴黎，所以家就住在学校区里。她到圣捷克杜渥柏教堂的一边找房子，看见一所有花园的住宅。前边说过，雨果夫人对于大自然的野景不感兴趣。她看不出山有什么意思，而独非常爱好花园，所以见了花园，就忽略了房子，马上在这里安顿了她的小家庭。岂知一住进来，就发觉里面容纳鸟儿们的树木有余，而容纳孩子们的房间不足。送了大儿子阿贝尔进中学寄宿，地方依然不够，还得另找住宅。

　　有一天，她回到家里，高兴非凡：找到一所了。

　　她形容新发现的房子如何如何好，少不得要领别人去看一看。第二天清早，欧仁和维克多跟母亲去看房子，相距不过几步。他们进了斐扬丁纳瓮巷，在门牌十二号前，推开栅门，穿过一个院落，进了一所房子的底层，这就是了。母亲正预备指给他们看，饭厅和客厅如何宽大轩敞，高悬的窗子能送进充足的阳光和满屋的鸟声；可是，孩子们早已不在房里。他们望见了一座花园。

　　那不是花园，简直是一座公园，一丛树林，一片平野。孩子们一到里面，顿时据为已有。跑呀，叫呀，你呼我，我唤你，你找不着我，我看不见你，忘记了东西南北，高兴到不可名状。两人只恨眼睛来不及看，腿来不及跑。随处是新的发现。“你猜我看见了什么？”“你还没有见呢！”“这里来！这里来！”园里有一条道，道旁有两行栗树，这可架秋千；有一条涸了的水槽，这可以用来打仗，作攻守的堡垒；有花，多到不可胜计；有静僻的所在，久已未曾芟除的所在，里面长着青草、木科、荆棘、小树，应有尽有，是一片儿童未曾到过的森林。园里水果极多，落在地上，无人去拾。这时葡萄正熟，房东特准孩子们任意采摘了吃，把他们都吃醉了。

　　房东名叫拉隆特。这所房从前是斐扬丁纳女修道院，法国革命时收归公有。拉隆特把它买了下来，一半自住，一半出租。

　　阿贝尔归家的那天，兄弟们又去逛了一次，两个弟弟指给他看那地上的乐园。这乐园，他，阿贝尔可只有一星期享受一天的福气。但是正经的大事还是搬家，头几天就忙着收拾铝制的兵、假炮、木棒、陀螺；装箱的装箱，入匣的入匣，各种图画都整理起来，夹在纸袋里，务求一物不遗，免得再回来寻取。于是离却老屋，来到新居，成了这乐土的主人。当晚在这里睡觉，明天还在这里醒来，真是其乐无穷！

　　头几天完全是小兄弟俩的世界。他们第一件事先接收了这新领土，把各个角落和荆棘丛细细地勘察过一番，把花园的地理整个记熟在肚里。但是他们到巴黎来，并不是专为学这一种地理的。不久，母亲就得为他们的上学问题打主意了。

　　他们还没有到进公学的年龄，维克多年纪更小。母亲先送他们入圣捷克路的学塾。教师是一夫一妇，学生是工人们的孩子，教的是读，写，和一点基本的算学。学生叫他们的老师拉里维埃爸爸和拉里维埃妈妈。这称呼很适合，因为他们用的是家庭教学法，老师学生好象一家人。先生正在上课，太太忽坦然自若地送了一杯牛奶咖啡进来，给她的丈夫，又同样坦然自若地从他手里接过他正在给学生默写的课文，代他读下去，让拉里维埃先生吃早餐。

　　这位拉里维埃是一个有相当学识的人，做塾师未免大才小用。他教雨果家两兄弟拉丁文和希腊文，正经起来，也还教得不差。他是奥拉托利会旧教士，给法国革命骇晕了，自认不结婚早当上了断头台。他觉得与其牺牲头不如牺牲手，而一时急不及待，没上远处去物色，就娶了手边抓着的第一个女人——他的女仆——为妻。

　　先生教维克多认字的时候，发现维克多已经认得字了。他只要看看那些字母，就认得了。写字学得快，拼字也一样。拉里维埃妈妈时常夸奖，说第一学期她教维克多默一章《新约》，全篇只有一个错字。

　　学校和花园并行而不悖。学习占了白天的一部分，一朝和一晚仍旧在园里逛。冬天来了，自然不及夏天有趣，但还有雪，弄成球，向对方的脸上扔。春天还来了金色的甲虫，那是他们又爱又敬的东西，同胭脂虫一样，不敢加以毁伤。但是园里最美的东西，却还是园里找不着的东西，是凭他们孩子的头脑想象出来的东西。孩子们的想象与成人的一般，创造着无穷无尽的幻梦和美境。那一条涸干的水槽里，本是一无所有的，而在他们看来，却是无所不有！

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