虚阁网 > 名人传记 > 细叙沧桑记流年 | 上页 下页
八八


  §5-2.社会主义教育运动

  到了1964年,毛泽东对文艺工作的两个批示,发动了一次“社会主义教育运动”。

  江丰下台,陈沛当了美术学院的党委书记,主张美院培养“提高”人才,美院的学术空气比较浓厚。两个批示下来后,以中央文化部、北京电影制片厂、中央美术学院三个单位作试点,掀起了社会主义教育运动,美院的陈沛被打成执行资产阶级办学体系的罪魁祸首,大会小会,大批特批。1958年以来,我一直认为陈沛是正确的领导,我这个在他麾下的国画系主任,当然也难免挨批,而且还得批他。好在这一次运动主要是批党内的走资派,我们这类非党分子,只不过被扫把尖尖碰了几下。一向爱惜自己羽毛的我,即使被扫把尖尖碰了几下,也有被暴风雨袭击之感。

  在院部批陈沛的会议桌上,我的思想处在矛盾状态之中。一方面认为他是走资本主义道路的头头,大家都在批,我怎能默不作声?只得搜索枯肠,找几句冠冕堂皇的话凑凑数,表示积极;一方面却记得反右总结时承认自己是资产阶级知识分子,作为系主任,虽不在党,但在陈沛的“提高”路线指导下,也在执行资产阶级教育路线。江青说过,中央美术学院是个黑色大染缸,当然有我的黑色染料掺和在里头,只恐到头来还得批我自己,因而说话不硬,底气不足。

  这次批判会上,记得指出过,在某次政治学习会上,在一片“普及、普及”声中,陈沛独排众议,指出中央美院是高等学府,当然要培养“提高”人才。会上这么说,当然要揭发他错误路线的思想根源。其实我在那次学习会上,从心底佩服陈沛的远见卓识,从此陈沛成为我心目中一个有胆识有气派的好领导。如今坐在会议桌上,把他的远见卓识当做裴多菲俱乐部批,岂不背离自己的初衷?思想斗争归斗争,左就是左,右就是右,在政治运动中容不得犹豫疑惧。昨天右了,今天改过来,变成左,才叫识事务者为俊杰,忽然想起这条政治权术,也就心安理得。经过反复批判,陈沛就此打成“走资派”,送到下面去改造。

  我呢?在国画系的批判会上,最后轮到烧我一把火,有位青年教师,原是我的学生,最了解我的思想行为,拿了我的速写本,一片一片翻,一国一国批,批来批去,无非是什么资产阶级的闲情逸致啦,风花雪月啦,眼不见劳动人民或有意丑化劳动人民啦。奇怪,为什么不揭揭我的历史问题或生活问题呢?一打听,原来这次运动叫做社会主义教育运动,重点是整思想,不追究个人历史和生活。批完之后,自己表了态,表示今后要彻底改造,做一个社会主义所需要的画家。

  这次运动,在教师内部进行,和学生隔绝。上午照常上课,下午关起门来搞批判,批的时候,思想斗争相当激烈,批完之后,脑子仍然紧张,回到家里才能松弛下来。第二天上课,和学生打交道,换上一副清醒头脑。这堂课是指导学生的毕业创作,心里仍在打鼓,昨天下午会上批我的那些资产阶级思想,会不会漏出来?有时在教室里发呆,学生问我,才又醒过来。一忽儿又想到下午还得开会,不知道还要批我不?便烦恼起来。

  这个毕业班由两个教师教,一个管思想,一个管技术。我是老教师,管的是技术,指导表现技术问题,另一个年轻党员教师,指导构思立意方面的问题;他走第一步,我走第二步,他是主导,我是辅导,一个学生画一幅创作,分做两半施教,以政治统帅艺术,艺术性服从思想性。我觉得这种教法很别扭。有时我利用系主任的职权,单独担任一个班创作课,那位管思想的创作教师便不高兴,在后来的“文化大革命”中揭发我一条罪状,说我“有意和无产阶级争夺青年”。

  自从我吃批判以后,虽没正式戴上帽子,可是名声在外,美术界的人便另眼相看。第一个反应是1964年夏天,我给人民大会堂北京厅画了一幅大画,画名《高原之春》。画的是藏族青年男女在桃花林中跳舞,1965年退了回来;第二个反应是1965年我为北京市美展准备画的《中国妇女解放史》,组稿人来看了几次草稿,忽然不来了;第三个反应是王府井和琉璃厂的画店接到某单位通知,不收购和出售我的作品了。


虚阁网(Xuges.com)
上一页 回目录 回首页 下一页