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怎样整顿学生会


  (一九二四年五月四日)

  学生会是五四运动第一个主要的产物;所以在五四的纪念日,讨论整顿学生会的办法,我以为是一件很合当的事。

  我这一篇文,是愿意对于整顿学生会这一件事,与关心于此问题的人作一个切实的磋议,我最注意的是办法,是切实可行的办法,所以对于与此点不甚关涉的,都力求略而不提。

  这一篇文,是预备登在觉悟的五四纪念特刊中间的,所以关于五四的历史,以及我们对于五四纪念应当怎样振刷精神,完成五四以来未完的事业,一定有别的先生们会提到的。我只愿意在各位读者读了他们很多警策沉痛的文字以后,能够便在今天,此时,决定要为中国做几件事,所以我便在此处提出各位读者今天,此时,可以做的一件事来。

  学生会在紧接着五四运动的时候,因为青年们一致的要打倒卖国贼的心理,所以由一校联合到一省,由一省联合到一国,他们轰轰烈烈的在中国各地方,引导工商市民与一切误国的恶势力决斗,这是中国少有的。这样的大联合,与这样的大活动,遂集中了国内外的注意力,大家仰望着这个庞大的学生会,认他为中国未来的新生命。

  然而,这都是过去的光荣的事了。现在呢?全中国除了广西,湖南,还保持着多少旧有的信用;北京虽然时有小的内部纷歧,还有可以指挥学生的实力;广州虽以前成绩不甚优良,现在已经进行改组以外;其余各处的学生会,或者已归消灭,或者名存而实亡了。是学生会根本无存在的理由呢,还是我们在这中间做错了许多事?

  我以为学生会的结果不良,是有许多原因的;不过这中间实在做错了一件事。我的意思,我们以前学生会的事业,太偏于政治运动,否则便是关于学生反抗教职员的学潮,这实在是所以使学生会不能成为一个永久而普遍的真实结合的重大原因。

  学生干与政治,用学生会去作政治运动,在中国今天,这都是极应当而且必要的。但学生会若专门做政治运动,便不免有下列的两种弊病:

  (一)可供号召以唤起一致的学生运动的政治问题不能常有,所以学生会平时因为没有事做,而至于有名无实。即令此种问题常有,然经年累月,只是引得学生开会游行,亦易令学生厌烦疲倦,结果甚至于漠视学生会一切号召的事。

  (二)如因要当时唤起学生的政治运动,对于比较小的问题,亦把他当一件大事鼓吹宣传;那便因为过于勉强的原因,有时不能得全国一致的赞成,而引起学生界内部的分裂,有时亦会因学生的厌烦疲倦,而损害及他们对学生会的信仰,至于这样的浮动,要希望像五四那次的博得社会的同情,亦几于是不可能的事。

  学生的反抗运动,无论是反抗不良的军政官吏或教师,都是极应当的事。但这种事亦不是可以常有的,所以若专靠这,亦便不能使学生会常有固定的事做。而且还有一层,在学生会还没有较稳固的基础,与一般学生还没有较长期的团体训练以前;不量力的与这些势力相决斗,结果每是失败,而失败了以后又一无善后办法。

  学生对于恶势力的决斗,是必要而不可避免的,胜败亦只是兵家的常事。然而话虽如此说,在今天学生的队伍,还不曾安营下寨以前,我们对于敌人,便下了总攻击令,这自然是过于孟浪的事。在下总攻击令之前,为了军事的必要,零碎的战斗是不可免的;然在一切布置未曾妥当,假令失败了没有能收集残余队伍的把握的时候,仍然不可以一味的进行反抗运动。

  我决不是说,政治运动与学潮是不可以作为学生会事业的。我以为政治运动与学潮,只有在两种情况之下可以提倡。哪两种情况呢?一是内部的组织比较坚固而有训练,可以一战了;一是这件事能唤得起外面很大的同情与援助。

  所以政治运动与学潮,都只可以认为偶发的事情;学生会应当另外有固定的日常事业做,学生会才能活泼而强固。

  另外做什么事呢?我现在就所想到关于各校学生会的写在下面:

  (一)讨论研究教室,自修室图书室,宿舍,操场等之改良;有些是可以自己进行的,有些可以提出与办事人交涉商议。

  (二)讨论膳事之改良,或直接与厨役交涉,或提出要求办事人办理。

  (三)提倡游艺会,使同学活动,而感情亦相融洽。在不妨害功课的范围内,便每星期有一次小游艺会或小运动会,都是可能的事。

  (四)办理学生的消费公社。这纵然不能由全校学生发起,亦可由一部分比较稍多的人办起来,对于出资的人,才让他们将来按照消费数额分配红利,以求渐变全校学生为消费社员。

  (五)办理救济同学临时困厄的事,如募捐筹款,以救济不幸的同学。

  (六)办理招待新同学的事,使每个新学生进了学校,便可以得着许多好的旧班朋友,教他们知道校规及学校一切旧例,他们便有无穷的方便。

  (七)办理刊物,少做不痛不痒以充篇幅的文章;多载校内各种事实,讨论校内各种问题。

  (八)照料请比较能有益于同学的人讲演,或者甚至于请人作稍长期的系统讲演,以补学校内的不及。

  (九)办理学生报告会。我所谓报告会,是主张不要大家做那些空洞的演讲。学生演讲会是每易失败的;因为那种千篇一律的材料,说的人不愿说,听的人亦不愿听,所以结果总是大家索然寡味。报告会是以报告时事或各方面社会经济材料为主的,这可以大家交换识见,易于唤起兴味,自然,在报告之后亦可以略附一些讨论。

  (十)帮助校内各种小会社;为他们请人作自修的导师,为各种困难问题的解决人。使他们的内容被人家所了解,使他们进步,而且使他们可以渐次集中起来。

  (十一)主持各种研究会,特别是对于社会科学与现代政治经济问题的研究会。为他们采购保管应用书报,找比较好的指导人或临时讲演人,搜集各种便于研究的材料。

  (十二)调查社会状况,将应注意事项作为表格,找一般人负责调查,调查后加以整理统计。

  (十三)研究并指导地方问题的解决,这我以为是要紧的。一般生,多半不高兴留心本处的地方问题,而好谈高远理想,或全国或世界的事情;结果,他们所说的事,本处人民既不懂是什么意思,而本处的地方问题,他们又完全不了解亦不参加,学生与社会永远成为两极。学生会最好能提倡研究地方问题,供集种种材料,亦常找一般导师,研究所得,便引一般学生去实际进行运动;最后须使学生群众在地方问题上面有大力量才好。

  (十四)办理学校周围农工市民的教育或娱乐事业,这最好是提倡“平民教育”,亦还可以在校内办公开的游艺会或演剧,亦可使同学结队到校外附近地方办露天学校,或作其他有益的事。自然,学生会应当为同学预备一切这样做的用品。

  (十五)进行要求相当的参与校务。学生参与校务,是我们最后的理想。今天在可能的地方,不妨作这般的要求,以减少教职员专断的弊病。

  这十五件事,加之上述政治运动与学潮,于是学生会可以有做不完的事了。我以为要这样做,学生会才能成为固定的学生本身所需要的团结。

  各校学生会的组织,在我以为像现在许多自治会,或校友会一样,设立许多职员,亦是不妥的。若是将我前述的一些事划为几部所管,总不易使各部繁简均平;而且各部职员不易集合,结果便成了有名无实。我以为学生会的最高机关应当是一个执行委员会。执行委员人数看班次而定;班次多的学校每班举委员一人,班次少的每班举二人,所以这个委员便是他本班的一个代表。

  为要使一般同学注意学生会的事务,学生会所将要讨论的事,先须通知各班委员,使他先询本班意见;在讨论决定以后,又须由委员告知本班,其他有关学生会的事亦须报告。这样的法子,使委员与本班有密切关系,委员亦不敢轻易的不到委员会。

  至于上述的许多事,在委员会中,再决定加以分配。那许多事自然不是委员会所能独力负责的,不过只要有一二委员主持,在他们之下,可以由执行委员会指定若干同学为一特别事件的委员会。最好是能使每个同学都在一种事上面负一点责任,使学生会成为全校活动的总机关。

  我相信这不是不可能的。若是有在学校中比较有力的学生,设法将那个有名无实的自治会或校友会,照我所说的把它改过,以做我上面所述的一些事,这不是一件难事情。再若加以有些热心教职员的帮助,使这样的规模定了下来,并且督促扶掖学生们去执行,那便办起来更要容易。

  倘若有些青年没有力量改变学校自治会或校友会,再不然,是没有力量发起这样一个全校的学生会,而教职员又不肯帮助呢,亦并不是没有办法。在这种情形中间,最要紧是先就同学中去找同志的人,由这些同志的人发起个小团体,极力鼓吹同学加入。这个会的事务,一面是代行上述学生会的各种事业,一面又早用来鼓吹督促正式学生会的成立或改组。在正式学生会未成立或改组以前,这个小团体虽不能有力量影响于全同学,然而对于已入团体的同学,仍是指导他们做上述的事;这个小团体的组织方法,是可以参照上述学生会方法的。在正式学生会已成立或改组后,这个团体的使命终止了,便应当取消了它。

  至于各地以及全国的学生联合会呢,我以为联合会的职务是有两种的:

  一、是对于它所属的地或全国的公共事业,或有关于公共的利害的别种事业,联合会应当决定应付方法。

  二、是收齐所属的地或各省所有学生会的成绩,整理,统计,核阅指导,并汇集发表。

  学生联合会我听说已经是取执行委员会形式组织的。他们的成绩所以不见好的最大原因,是因为下面没有好的学生会。所以他们对于我说的第二项职务,简直无从办起。我以为学生联合会最近的事业,最好是注意怎样整顿下层的学生会。但这不是学生联合会几个人做得好的。这要全国的青年们努力,这要全国关心于青年运动的人们努力。

  我们天天喊民众集合起来,然而倘若学生都不能集合,别的方面又能够集合吗?学生能集合了起来,不但在大的政治争斗中将要从他们身上得着大的力量,而且便在平时,他们亦可以为地方或农工市民做许多事,所以学生的集合,还是一切民众集合的第一步。

  在学生会这样不能满意的时间,我们既然肯这样记得五四运动,我不能不希望今天有许多读者亦发一个决心,大家到各方面去整顿学生会。我亦希望还要有人发表他关于整顿学生会的意见。

  载《民国日报》副刊《觉悟》五四运动纪念特刊

  署名:代英


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