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| 六四 |
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父亲拍打着自己的头说:“现在有了中学,所有的女生都会遇到这件事,我这个校长是怎么当的嘛?” 桑杰带着两个牧人来了,赶着许多肥硕的牛羊,驮着几十袋糌粑。父亲说:“真的要管吃管喝啦,好啊好啊。” 又发动学生去河边捡来许多石头,堆在了学校院墙的外面。桑杰和两个牧人立刻修起了碉堡仓,仓中有小门,门内是铺着石头的深坑,可以保证肉食一年四季不腐坏。他们沿墙修了一溜儿,每个碉堡仓至少可以储存一千斤剔骨肉,然后就开始屠宰。父亲一边帮忙一边说:“学校有奶牛,仓里有肉食,厨房有糌粑,就是吃不上菜怎么办?” 桑杰说:“菜是什么?” “就是萝卜、洋芋、白菜、豆角、大头菜、辣子、茄子什么的。” “都是些什么东西,非要吃吗?” “噢呀,不吃的话娃娃们身体不好。” “我看好得很嘛。” “好什么?我当副县长时统计过,沁多县牧人的平均寿命只有三十一岁,比城里人差远啦,一个重要原因就是吃的样数太少,过来过去就是肉食和酥油,连糌粑好好都吃不上。” 桑杰举着卸肉的刀子说:“这个样子的话,我回去就想办法。” “还有件事,如今学生多啦,食物又是学校供应,做饭就不能单靠学生自己啦,食堂里得有厨师,你在沁多公社能不能派一个?” 桑杰想了想说:“这么多人要吃要喝,一个人不够,就让尼玛和旺姆来吧,派别人的话我不放心。” “家里的牛羊怎么办?” “有我和卓玛,辛苦一点罢了。” 正说着,就见一队人马从远处走来,为首的是白唇鹿公社的主任拉巴。拉巴远远地下马,走过来说:“强巴校长啦,不认得我了吗?” 父亲说:“认得是认得,就是不敢跟你说话。” “这是为什么?” “我是办学的,你是反对办学的,我们念的不是一个经。” “你这个校长,不知道人是会变的吗?我今天把娃娃们领来啦,你到底要不要?” 父亲这才注意到纷纷下马走过来的都是孩子,心想这是怎么回事?拉巴说起来,前几天他去了一趟阿尼琼贡,想给香萨主任送些酥油和肉食,再祈求主任保佑公社和家人无灾无难。香萨主任闭关修行不见人,派了个弟子出来给他祈福。 那弟子的声音比唱歌还好听,又亮又管用,听他祈福前他的肚子疼,听完了祈福就舒服得好像没有肚子啦。那弟子说你不来这里我也会去找你,香萨主任说啦,世道变啦,凡是敬信他的牧人,都应该送孩子去上学,念书的出息是你们这些不灵醒的老牧民不知道的,送一个孩子上学,等于积攒十年朝拜的功德。回到白唇鹿公社,我见人就说,香萨主任你们信不信?信的话就把娃娃送到我家里来,我要送他们上学去。父亲寻思,香萨主任对办学变得这么积极,一定是才让做了弟子的缘故,才让还是个孩子,能有什么办法让师父改变主意呢?父亲说:“你说的这个弟子,就是桑杰家的才让,他也是我的孩子。” “知道知道,现在我就放心啦,你跟香萨主任是一家人,你的意思也是主任的意思。” 父亲大致数了数学生又说:“这一来就是六十多个,差不多就是白唇鹿公社适龄孩子的一半了吧?” 父亲喊来老生把新到的学生带进学校,交给李志强安排,自己在沁多河边角巴的帐房里招待了拉巴主任。吃喝的时候,拉巴说:“没想到‘一间房’变成这个样子啦,没有角巴学校恐怕起不来吧?” 又神秘地压低声音说,“从前的‘一间房’是角巴的,住过一个汉族姑娘,没人敢来捣乱。” “什么汉族姑娘?我怎么没听说?” “角巴没给你说起过?那你问问他的要哩,那姑娘的美丽是草原上没有的。” 一说到角巴,父亲心里就又不是滋味了,草草打发走了拉巴,就去学校和李志强商量,说他想去州上看看,不去的话心里难受,吃不下饭,睡不着觉。李志强说:“去看看是对的,但不要跟才让州长发生正面冲突。” 父亲骑着斯雄出发了,走着走着就开始犯困,闭上眼睛睡了一会儿,结果从马上摔了下来。过去他是经常骑马睡觉的,只要他睡着,日尕就会变得非常警觉,步履尽量稳健,身子尽量随着他的摇摆,行走的方向绝对不变。斯雄就做不到,虽然它也是一匹好马,但比日尕的灵性还是差了很多,它也能关照到睡着后的主人,但时间一长,它自己也会犯困,深一脚浅一脚的,行走的方向也不是主人要去的。父亲从地上爬起来,看到离河不远,就去洗了把脸。再次上路时,他打马跑起来,没有哪个骑手会在奔跑的途中进入梦乡。 父亲第二天到达州上,走进州委大院后在停马的地方没看到日尕的影子,就觉得凶多吉少,丢下斯雄,闯进楼门,直奔州长办公室。才让州长一见他就说:“你来得正好,我正要派人去你们学校呢。角巴好大的胆子,骑着高头大马,在州委大院里转了一圈就又走啦,好像他是来向我示威的。那个女人是谁?” 父亲愣了:“哪个女人?” “别再装啦,老实说吧。” 原来角巴走进州委大院后,正在向人打听才让州长在哪里,就见一个女人朝他走来,跟他说了几句话,两个人便一起跨上马背奔跑而去,再也没有露面。父亲一脸纳闷:“会有这样的事?” 他赶紧往回走,到了学校,发现角巴正在帐房前给日尕刷毛,松了口气,走过去说:“就你一个回来啦?不会还有一个女人吧?” 角巴瞪他一眼,没有回答。 学校的学生越来越多了,几乎天天都有新生前来报到,有本县的,也有外县的,问起来,都说是香萨主任的弟子才让叫他们来的。父亲想去阿尼琼贡问问才让,到底怎么回事?还没来得及出门,才让就来了。那一刻父亲正从大食堂打了饭出来,边走边跟官却嘉说着话:“你能来就好,学校大啦,学生多啦,太需要你啦。” “强巴校长啦,就是你能想到我。” 尼玛和旺姆已经到位,但学生一直在增长,人手还是不够,他派人去了一趟阿尼琼贡,把官却嘉阿尼也找来了。官却嘉是个喜欢热闹的人,修行人的生活、幽静的环境,对他来说太寂寞太枯燥了。正说着,父亲抬头一看:“才让?” 才让拉着香萨主任的铁青马,笑嘻嘻地望着父亲:“阿爸啦,你好,学生到底来了多少?” “差不多有一千啦,香萨主任的支持起了大作用,快说说,到底怎么回事?” 才让说起最初的过程,香萨主任问他认识多少藏文字,他说所有的字他都认识。主任就让他读经,是宗喀巴大师的《菩提道次第广论》。让主任吃惊的是,他不仅能流畅地朗读,读过三遍以后就能全部背诵。主任说这样好的记性他没见过,要是不收他做弟子,雪山大地是要怪罪的。父亲还是有些疑惑:就算主任喜欢你这个弟子,也不能凡事听弟子的吧?才让说:“修行到家的人总想有一些作为,不想浪费了自己的本事,我给他推荐了学校,那么多学生,总得有人教藏文吧?不光他可以,识字的阿卡都可以。” 父亲沉思着点点头:“我明白啦,这才是香萨主任支持办学的原因,这么大的学校,能教藏文的只有我一个,还忙得顾不上,再要是不请老师,藏族人的孩子上完了学还是不认识藏文,等于半个文盲。” “你等着吧,一旦香萨主任来学校教藏文,学校的学生还会迅速增加。” |
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