虚阁网 > 名人传记 > 陈景润 | 上页 下页


  同学们入迷了。陈景润更是如痴如醉。沈元教授从心坎里喜欢母校这些天真可爱的中学生。或许,是为了激发同学们学习数学的兴趣;或许,是寄希望于这些朝气蓬勃的学子们的未来;或许,是一个大学者神游数学王国之时,无意中扯来了一片奇光闪烁的落霞。在一次讲解中学数学时,他谈起了世界数论中著名的难题:哥德巴赫猜想。

  数字是平凡的,有谁不知道那几乎伸手可触的1、2、3……等符号呢?数字又是神奇的,当由这些貌似平凡的数字编织在一起的时候,其千变万化的奥妙,是浩瀚的大海,无垠的长天,是穷尽一生也无法全部破译的整个世界。在数论中,有二个基本的概念,小学三年级的学生就接触过了,一是偶数,凡是能被2整除的正整数,就叫偶数,如2、4、6……;其余的1、3、5……就叫“奇数”。二是素数,除了1与它自身以外,不能被其他正整数整除的这种数,就叫“素数”,最初的素数有2、3、5、7、……等。另外的正整数,就是除1与它自身外,还能被别的的正整数除尽,这种数叫做“复合数”,最初的复合数有4、6、8、9、10……等。就是这些看去很普通的东西,却蕴藏着极为玄妙的天机。拭去岁月的烟云,展现在人们面前的,是一代代智慧非凡的数学家乃至大师们精妙绝伦的探索之功。

  沈元教授的讲课是谆谆善诱的,当讲完这些基本知识之后,话锋悄然一转,恰似高明的导游,将几十双眼睛齐刷刷地引向万象森森的数学峰巅。

  1742年,德国著名的数学家哥德巴赫发现了一个奇妙的数学现象:每一个大偶数都可以写成两个素数的和。例如10,可以写成7+3。什么原因呢?却无法证明,他自己也无法证明它,于是,就写信给当时意大利赫赫有名的大数学家欧拉,请他帮忙证明,欧拉穷尽一生的劳作,终于没有成功。这道难题,吸引了成千上万的数学家,200多年过去了,仍然仅是一个“猜想”。

  云遮雾障,横断巫山,遥看层峦叠嶂无数,流泉飞瀑之声依稀可闻,可谓是“引无数英雄竞折腰”。自然科学的皇后是数学,数学的皇冠是数论,而哥德巴赫猜想则是皇冠上那颗华光四射的明珠。沈元教授以一个练达老到数学家严密的逻辑思维,把中学生们的心撩拨得如火如荼。

  陈景润痴痴地微张着嘴巴,此刻,他已经无暇顾及周围同学那一双双惊讶地瞪大的眼睛,他的思绪时而随着老师的话语,巡视异域风光的瑰丽奇秀和迷人的风情,时而独自云游开去,浏览数学世界的波光云影,林林总总。他是一只雏鹰,羽毛未丰,不敢远飞,但一眼瞟去,似有无数仙鹤飞舞的神圣之地,已足以让他心荡神摇。呵,数学,自己神往痴迷的学科,居然有着如此广阔如此雄奇如此令人倾倒的魅力。他如痴如醉,乐而忘返。

  或是讲累了,或是让学生在随他跋涉之余,稍作歇息,沈元教授将教鞭轻轻地放在讲台上,喘一口气,学生们乘机活跃起来,几个胆大学习也不差的学生跃跃欲试,居然向老师夸下海口,这道题,由我们来做。小学三年级就接触过了,有什么了不起!无忧无虑的中学生往往把登天看做只是举步之遥,这是他们的纯真可爱之处。

  老师笑了,轻松而闲适。他不想做更多的解释,更不愿打击他们的“雄心壮志”,只是诙谐而幽默地说:

  “我昨天晚上做了一个梦,梦见你们中间有一个同学,他真是了不得,他证明了哥德巴赫猜想。”

  轰地一声,所有的中学生都笑了。欢快的笑声,如极为灿烂的南国独有的三角梅,醉了春天,醉了闽江,醉了正孕育在战火之中的未来的人民共和国。

  是一种调侃,还是真有此等奇梦,和陈景润具有师生之谊的沈元教授,后来成了陈景润的知交。两位同乡常在一起切磋数学春秋,一起出访美国,一起回到英华中学参加校庆,两个人还一起在英华中学校史展览馆中,意外地发现当年念中学时留下的借书卡。他们之间无所不谈,谈起这堂不同寻常的数学课,沈元教授总觉得恍如就在昨天。他实在没有料到,当年说的梦,居然会幻出辉煌的现实。

  有点让人无奈的世界,真是太奇妙了!人间活生生的传奇,不知要比杜撰的神话精彩多少倍。

  陈景润当然也笑了,内向的他不像其他同学笑得那么浪漫、狂放,他是把最美的笑容深深地珍藏在心底的。同学们谁也没有注意到他。中国人有一句俗话:真人不露相。浅水滩上的浪花哗哗地响,深潭里的旋涡却是毫无声息。

  第二天上课,几个成绩在全班拔尖的同学,兴致勃勃地向沈元教授交上自己做出来的“哥德巴赫猜想”。沈元教授把这些卷子捏在手中,笑吟吟地说:

  “我不看,不看,你们真的认为,骑着自行车,就可以到月球上去么?”

  又是一阵开怀的笑声,放肆地溢出教室。莫笑当年这些中学生的无知,时至今日,位于北京中关村的中国科学院数学研究所,经常会接到来自遥远地方的沉重的邮包,打开一看,声称是已经攻克了世界数学难题——哥德巴赫猜想。还有扛着大麻袋草稿纸的陌生访客,同样自诩是攻克了哥德巴赫猜想的英雄,而这些人,往往连最基本的数论常识都不懂。枉费了时间和生命,令人可笑又惋惜。

  陈景润没有去做卷子,初晓数学的他,却牢牢地记住了老师讲的那个梦。梦断昆仑,梦断人生的苦涩和艰辛。它如一颗神奇的种子,落在这位尚是青少年的数学奇才的心田里。


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