卢梭(2)_虚阁网

二

　　幼年的卢梭接触的都是善良人，父亲、姑母、亲戚、朋友、邻居都很爱护他。但并不放纵他。他们爱他，他也爱他们。这种教育当然不会使他产生不良的恶习，但是，他有时也多话，嘴馋，撒谎，可这是那个年龄的孩子都有的缺点，算不上是恶习。

　　卢梭幼年时从姑母和父亲那里得到的温柔和慈爱，使他养成了一种既十分高傲又非常温柔的个性，这种介于柔弱和刚强之间的矛盾心理，使他能克制骄奢的不良品质。

　　但是，卢梭所受的这种教育被一次意外的变故打断了，结果影响了他的一生。他父亲跟一个法国军官发生纠纷，军官诬告他的父亲在城里向他持剑行凶，企图把他送入监狱，但是，依照当时的法律，伊萨克坚决要求原告应和他一同入狱，这个要求被驳回，伊萨克为了荣誉和自由，宁愿离开日内瓦，远走他乡，也不让步。

　　父亲走后，舅舅贝纳尔就做了卢梭的监护人。当时他舅舅正在日内瓦防御工事中任职，他有一个与卢梭同岁的儿子。两人被一起送到包塞，寄宿在朗拜尔西埃牧师家里，向他学习拉丁文和其他功课。

　　包塞的乡村生活，减弱了卢梭罗马人式的严峻性格，使他恢复到童年的活泼，稚气中去。在包塞，他不再把功课作为唯一的消遣，而喜欢游戏，这样就能劳逸结合。使学习效率更高。也是这一时期，卢梭对乡村产生了浓厚的兴趣，这种兴趣伴随着他的一生。

　　淳朴的农村生活给他带来不可估量的好处，使他心里豁然开朗，懂得了友情。卢梭与他的表兄朝夕相处，感情日深，渐渐地超过了他对哥哥的感情。共同的生活环境使两位表兄弟的性情相像，听两句好话就心软，意见一致。上课的时候，表兄若背不出来，卢梭就小声提示他，课后做作业、游戏，两人相互配合，相互帮助。五年里，两人亲密无间，形影不离，这种情况在孩子中是少见的。

　　朗拜尔西埃先生是个通情达理的人，对数学从不马虎，但也不布置太多的作业；朗拜尔西埃小姐平时温柔、亲切，即使有时也严厉，但从不过分，有时她只是恫吓他们，并不真正责罚他们。在这种情况下，表兄弟俩过得倒也轻松愉快。

　　这一时期，卢梭正处于躁动不安的青春期，对朗拜尔西埃小姐怀有好感，很怕惹她生气，甚至他觉得在受处罚的痛楚及至耻辱之中还搀杂着另一种快感，但由于他从小受到质朴而纯洁的教育，他得以始终守身如玉地保持住贞洁。

　　但是，好景不长，有一天发生了这样一件事：那天，卢梭正在厨房隔壁的一间屋子里独自念书，女仆把朗拜尔西埃小姐的几把拢梳放在砂石板上烤干，等她来取的时候，发现一把拢梳有一边齿儿都断了，就质问卢梭，卢梭坚决否认。后来朗拜尔西埃先生和朗拜尔西埃小姐一起来训诫他，逼问他，卢梭始终否认是他干的。于是他们给舅父贝纳尔写了信，舅父来了，恰好这时表兄也因过失犯个小错误，两个人被狠狠地处罚了一顿。

　　从这件事中可以看出，卢梭在平常生活里性情腼腆温顺，但在激情奋发的时候却是那样激烈、高傲而不可驯服。他一贯受到的都是温柔、公正、亲切的待遇，可现在恰恰受到了他所最爱的最尊敬的人们的第一次不公正的磨难。委屈、怨恨使他难以忍受，肉体上的痛楚还可勉强忍受，气愤、激怒和失望却让人无法排遣，两个人怒不可遏地倒在一张床上，激动得不住地颤抖，相互拥抱着。等到两人心情稍稍平静下来，能够发泄自己的愤怒时，两人就起来直挺挺地坐在床上，用尽全身力气，不停地喊：刽子手！刽子手！刽子手！欢畅的童年生活就这样结束了。虽然表兄弟俩继续在包塞呆了几个月，但是环境依旧，人的心情却起了很大变化。师生之间再没有往日那种热爱、尊敬、亲密和信赖的关系了；田园生活也失去了它的魅力；生活不再令人感到新鲜、有趣。后来舅父就把他们俩人接回家了。

　　回到日内瓦以后，卢梭继续呆在舅父家里，他的舅父和他的父亲一样，喜欢玩乐，不善于用义务约束自己，很少关心他们；舅母是个虔诚的教徒，忙于做祷告，唱圣诗，无暇管教他们。所以，卢梭和表兄得以自由地玩耍，自由地嬉戏，从没想过去跟同龄的顽童们斯混。俩人常常忙于做各种有趣的游戏，甚至不想出门。他们自己做玩具如鸟笼子、笛子、毽子、小房子、水枪等；有时学外祖父那样制造钟表，弄坏他的工具；最喜欢的是画画儿；也去看江湖艺人的表演，回来学着自己动手制造木偶，为木偶编喜剧，在家里表演，逗得家里人哈哈大笑；还有一次，表兄弟俩听了舅父的一篇动人的讲道稿后，丢下木偶和喜剧，又热衷于写讲道稿起来。兴趣易转移是儿童的天性，但也证明了年幼的孩子是多么需要在教育上给予很好的引导。

　　表兄身材很高，很瘦，小脸儿像个皱苹果，而卢梭却非常矮小活泼，这样的一对确实十分滑稽可笑。

　　俩人终日形影不离，逐渐引起别的孩子的注意，他们常常嘲笑表兄，因为他看起来高高的个子，却神气柔弱，没有一点力气的样子，他们称他“笨驴”。俩人一出门，那群孩子便嗷嗷叫地喊“笨驴”、“笨驴”，这使得卢梭非常恼火，冲上去想打那帮小流氓，结果寡不敌众，自己挨了打，表兄却不怎么生气，看见那群孩子欺侮卢梭，就上前帮忙，结果被人一拳打倒他太柔弱了，卢梭见此情景简直气疯了，后来，他们要等到那群孩子上课去了，才敢走出家门。

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