紫茗红菱(73)_鲍尔金娜

七十三

　　“哥哥喝啊喝，喝啊喝，喝了好久都不停。弟弟在旁边一看，惊讶地问说，‘哥你疯啦？喝一口得了呗！’”杜宾讲到这儿脸部肌肉已经笑得走了形。倒了口气，他继续说：“他哥抬起头说：‘这痰太粘了，我一口咬不断。’啊哈哈哈哈哈……哈哈哈！”

　　杜宾历尽艰难终于把笑话讲完了，立马趴在桌上爆笑不止。

　　唐紫茗猛然间感到了胃酸的翻腾，下意识地捂住喉咙，恼怒地看着杜宾。“讲完了？”

　　“讲完了！怎么样？我幽默吧？”杜宾得意洋洋地望着唐紫茗，随后又作了一个吐痰的动作，哈哈大笑起来。

　　唐紫茗恶狠狠地冲杜宾竖起大拇指。“你应该在我吃东西的时候讲！”

　　杜宾也表示遗憾地点点头。

　　“我也给你讲个笑话吧。”唐紫茗看了看杜宾，展露出笑颜。

　　“好啊，快讲！”杜宾一听有笑话立刻睁大眼睛。

　　“话说有一种狗，品种就叫杜宾。”唐紫茗说完，笑眯眯地看着杜宾。

　　“完了？”

　　“完了。”

　　“……妈腿的，改天养一只。”

　　27

　　唐紫茗就这样重新开始了在世凯的生活。

　　比起初一初二，她现在感到幸福多了。不光因为没有了暴力的氛围，自由的空气才更是可贵——她和周老师互相履行着诺言：和平共处，互不打扰。语文课唐紫茗也甚少听讲，倒不是因为什么叛逆心理，而是与听周娴平庸的讲学比起来唐紫茗更愿意自己看参考书做习题。而几次小考的好成绩也验证了她的自学能力还蛮不错。周娴当然没有吝惜夸奖，因为她实在认为那都是自己的功劳。

　　虽然从没直说过，但周娴无疑认为自己是全中国最了不起的语文老师。这一点虽然没人证明，但要说她是全中国最自恋的老师，她的同学们一定会集体赞同。这从她讲课时自信爆棚的语气，解答问题时高傲的神情，走路时左摇右摆的姿势都能体现出来。更不能不提的是她上课时频繁的自我吹嘘。每节课她平均要赞美自己两次，按每天两节语文课来算，一星期大家就会听到周老师二十次五花八门的自我颂歌，这还不算上自习课她来查岗时捎带脚吹上的三五句。

　　但周老师坚持认为自己是很聪明且谦逊的，所以她吹牛时从来不直接说“我真了不起”之类（好像一般正常人也都不会这么说），而是以各种第三人称来转述自己的厉害。一般来讲，她总是以一句十分诚恳但跟讲课内容毫不搭界的“不是我吹呀”作为开头，然后说：

　　“唉，这几天我熬夜熬得黑眼圈都粗（出）来了。都怪市里要出一套什么名校名师习题，那当然少不了咱学校啊。我当时就怕他们找我，可千躲万躲还是躲不过去，人家说了，要是没有我掺（参）与，整套题的含金量就下降，别人就不写。那你说我有什么办法？只好掺（参）与出题呗。天天一边给你们批作业备课一边出题，别提多累了。”

　　又比如，“你们谁还在下面说话呢？真是身在福中不知福啊。你们知道我在外给别的学生补课一小时多些（多少）钱不？嘿嘿，得了，说出来怕吓到你们！不过我稀罕那点钱吗？我追求的是教好学生的成就感。要是没点潜质的孩子给我多些钱我都不教呢！人家有的家长拿着钱梭（说）了，周老师啊，你是俺市里坠（最）优秀的语文老师啊，只有你才能挽救咱孩子的前途！”

　　周娴每次说完这种话，就会作出一个不堪盛名重负的无奈表情，然后回到现实中来继续带领同学们分析鲁迅先生的作品中的某一个标点。

　　不知是装的还是真的，班里的学生们对周老师的吹嘘总是表现出深信不疑，就好像他们已经亲眼看到那些领导、家长跪在周娴面前哭着赞美她一般。唐紫茗对此是深表怀疑的。虽然她没兴趣也没能力去核查周娴是否真像她自己说的那样是国家级特教，学校里的大红人，家长离了她就都得上吊。但唐紫茗相信她的话里至少有三分之一是扯谎。周娴除了几十年如一日地用她平翘舌不分的语音照搬教材参考书和背诵语文书里的诗词之外几乎毫无才华可言。上她的课永远不要期待有惊喜出现哪怕一个小典故或历史故事。如果她果真讲了什么有趣的小段子，那下课之后去翻翻参考书，保证会在里面某个角落里发现它。不过老实说，初三五班的同学们就从没觉得周娴讲得不好。在他们看来语文课讲得好与不好没有什么区别——课本内容就是那些老套的玩意，就算换一个再优秀的语文老师也没法把书讲出花来。这也就是初三了，也就是班主任的课，大家才强打精神去听。平日里语文课向来都是休养生息用的。

　　总而言之学生们是不太讨厌周娴的。毕竟前任班主任留下的阴影太深，现在只要换一个不打人的老师大家便觉得如沐春风。唐紫茗也不恨她，恨需要投入的情感太多，周娴不配。唐紫茗一心挂念着叶勃朗，为了他而把自己深埋在题海里。只要周围的人不来打扰她，他们在她眼里就是遥远而可爱的。杜宾虽然遥远不了，却也是个特立独行的主儿，迟到，早退，自顾自地看书，听随身听，写他秘密的小日记。从眼神看得出来他同样不希望同桌干涉自己的生活。

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