那些回不去的年少时光(29)

二九

　　Chapter 13 噩梦重现

　　（年少的心，稚嫩柔软
　　所以，伤害与温暖
　　都会被深深铭记
　　最后，所铭记的
　　和时光交融
　　成为我们的性格）

　　快要期末考试的时候，发生了一件意外。

　　有一天课间活动，轮到我值日，我扫完地后，和几个同学边洒水拖地、边聊天，大家肆无忌惮地叫着各位老师的外号，点评着老师上课时的小动作，我正拖长声音叫班主任的外号“聚宝盆，小眼聚光”，聚宝盆进来了，他也没什么反应，检查了一遍教室有没有打扫干净后就走了。几个同学都被吓得够呛，等他走了，才拍着胸口说：“幸亏他没听到。”

　　某些时候，我对人的情绪有格外敏感的触觉，我已经感觉到聚宝盆的不高兴，他肯定已经听到我叫他外号，拿他上课的小动作来开玩笑，但我并不觉得害怕，我的想法很简单，不就是一个外号嘛！他又是个男的，不至于那么小气，乌贼整天喊我四眼熊猫，我也没生气过。

　　可是，我的想法错了。聚宝盆不但生气了，而且很介意，他当时保持了风度，没有发作，但紧接着第二天，他就挑了我一个错，当着全班的面，将我臭骂一顿，可我和他都知道，他骂我绝不是因为我上课走神。我心里的嘲笑浮在了脸上，他的怒气更盛，命令我换座位，指着教室最后面的角落，对我说：“你只适合坐那个位置，把你的桌子搬过去，什么时候知道自己错在哪里了，什么时候再给你重新安排座位。”

　　教室的那个角落里堆放着扫帚、拖把、洒水壶、水桶，以及垃圾桶，很多男生懒得站起来去扔垃圾，常常玩投球游戏，有的脏东西就会掉在垃圾桶外面，算是班级的垃圾场。

　　我一声不吭地搬着桌子去了“垃圾场”，坐到垃圾场里后，发现自己距离最后一排的同学都还有一大截距离。

　　聚宝盆脸色铁青，同学们噤若寒蝉，李莘她们的眼神中有幸灾乐祸，小学时候的恐慌感弥漫上心头，我竟然再一次陷入被全班遗弃的境地。

　　我默默地坐着，下课后，聚宝盆召集大家一块去打排球，并且分好了组，唯独没有我的名字。同学们都说说笑笑地离开了，教室里只剩下我一个人。我望着空荡荡的教室，突然之间，虚伪的坚强坍塌了，眼泪不受控制地落下来，我不知道我在哭什么，是后悔自己得罪了班主任，还是恐惧未来的噩梦。

　　我已经很久没有哭过，可这一次，竟是趴在桌子上，越哭越伤心，只觉得自己又一次站在了孤立无援的角落里，似乎小时候的噩梦即将重演。

　　不知不觉中，我已经忘记了压抑自己的哭声，哭出了声音。

　　突然，一个好听的声音问我：“你怎么了？谁欺负你了？”

　　我抬头，一个挺拔的少年站在我面前，关切地看着我，竟然是沈远哲！

　　他穿着黑色的裤子，白色的针织高领毛衣，黑色的卷发，金丝的眼镜，温和亲切的眼神，从我的角度仰视着看过去，阳光从教室的大玻璃窗映照到他身上，他全身都如镀着银光，完全就是刚从漫画书中走出的白马王子，可我并不是美丽的公主。

　　我呆呆地看了他一瞬，低下头，接着哭。

　　他拖了一把凳子，坐到我的桌子前面，温和耐心地说：“不管什么事情，说出来，也许会有解决的方法。”

　　我仍然只是抹着眼泪哭，他不再说话，就耐心地坐着，安静地陪着我。终于，也许因为他的温柔和耐心，让我觉得他什么都能理解，也许因为那天下午的阳光，照在他身上，让他显得很温暖，而我的世界恰恰缺少温暖。我开始边哭边倾诉，好几次都伤心得说不下去，他却似乎有无限的耐心，一直很认真地倾听。

　　倾诉完后，我觉得好过多了，虽然仍在呜呜咽咽地哭着，可恐惧已经消失了。

　　他不停地安慰我，一直耐心地哄我，直到我完全不哭了，他才站起来，“快要上课了，我走了。不要担心，过几天老师的气消了，一定会把你调回前面。”

　　他走到门口，我才想起我没有说谢谢，我叫他，“喂！”

　　他停住脚步，回头看我，我说：“谢谢你。”

　　他的手轻扶了下眼镜，微笑着说：“不用客气，我可什么忙都没帮上。”

　　他离开后，同学们才陆陆续续回来，教室里喧哗而热闹，可碍于班主任的怒气，没有一个人搭理我，我却顾不上难受这个，我开始恍惚，刚才发生的事情是真实的吗？那个女生心目中，可望不可及的白马王子沈远哲真地出现过吗？太像一场梦，似乎是我自己幻想出来安慰自己的。

　　就是因为太不真实了，所以我连晓菲都没有说，只告诉她，我被老师赶到最后面去坐了。我说的时候，脸上笑嘻嘻的，晓菲又从小到大成绩优异，从来没真正体会过被老师折磨的痛苦，所以，她看我不在意，就也没当回事情，还和我开玩笑，一个人坐后面多么自由自在，想干什么就干什么。

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　　和聚宝盆斗法

　　聚宝盆将我赶到教室的最后面坐，又经常点名批评我，企图用老师的威严令我低头，可我属于人敬我一尺，我敬人一丈的性格，绝不会因为他压我，我就低头，反倒倔劲上来，愈挫愈勇，彻底无视他，他的英语课，我完全不听，边看琼瑶的小说边嚼泡泡糖。

　　而聚宝盆，刚参加工作，就分配到省重点教书，又被校领导委以班主任的重任，肯定壮志在怀，急欲一展抱负。假如把所有学生比做马驹子，他是驯马人，那我就是他驯马生涯中遇见的第一匹野马，对他而言，我能否被驯服，不仅仅代表着他是否在全班同学面前保住威严，更意味着他内心深处职业的成就感，所以我们两个就抗上了。

　　他刚开始采取的方法还很简单普通，不外乎训斥、罚打扫卫生、罚站，可发现我站在教室后面，一副竟然比坐着更舒服的样子，他开始明白对付普通女生的方法对我不起作用。

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