降D调禁区(22)_于悠冉

二十二

　　“呜呜呜，虹儿对不起啦，我自首，我有罪，我不该瞒着虹儿享受独食，我是小人，我该被乌龟嘲笑，我该被兔子踢死，我应该自己挖个坟墓把自己给埋了，我……”小心的抬起头，齐晓喧喃喃地说着，但是在看到简虹儿的脸由青转红，再由红转绿，再转黑，哇噻，超级赛亚人啊！万花筒，真漂亮……呃呃，她又忘记她正在被批判呢！

　　“你这个三八，你居然……枉费我辛辛苦苦的拉扯你长大，不对，我不是你妈！枉费我辛辛苦苦的看着你张大，辛辛苦苦的为了给你增添乐趣夺你的玩具！枉费我苦心的每天想着设计陷害你！枉费我绞尽脑汁抓狗给你玩！你、你居然……呜呜呜，不要活了！齐晓喧你是个白眼狼，没心没肝没肺，说你是猪，猪都抗议！你简直是古生物，根本不进化的那种！说你是火星物种都嫌侮辱火星，喜马拉雅山的雪就是因为你在平地而拒绝融化……”

　　乌拉乌拉乌拉，简虹儿开心快乐的骂着齐晓喧，因为唯有齐晓喧做错事情的时候，简虹儿骂她才不会被揍，哈哈，终于啊，又让她幸福了一把！

　　奶奶的，这丫头那么开心干什么？骂吧，骂完了就别让她逮着机会，不然，哼哼！

　　不是吧，这两个家伙不是说是死党吗？怎么现在的死党都换解释了？她们这对死党怎么这么与众不同啊？周围围观的同学讶异的合不上嘴巴，吃惊的看着眼前越骂越开心的简虹儿，膜拜之情与焉展开：天啊，又一个她们崇拜的偶像啊！

　　于是糊里糊涂的简虹儿因为一次开心的大骂成为了继齐晓喧之后，一班全体学生集体膜拜对象。

　　“铃铃铃——铃铃铃——”上课的钟声响起，众人恢复常态，崇拜归崇拜，大家还都没有心思招惹化学老师，据说教她们化学的老师也是个稀有暴龙族的，超级能喷火，所以……各家姐妹自己当心啊！

　　“嗯哼！大家注意，今天咱们去实验室上课，走吧！”说完，酷酷的化学老师扬扬头发率先走了出去。

　　“不是吧，不要吧？不去可以吗？”齐晓喧做着临死前的挣扎，为什么会这样？还不是因为身旁正开心的拉她的简虹儿？

　　这个简虹儿简直是恐怖的化身，化学实验的终结者，她可以呆呆的考化学卷面几乎满分，但是如果让她去做实验……天啊，老天直接劈道雷把她终结了算了！

　　想当年，她还不知道这个死党的恐怖之处以前，居然兴匆匆的拉她去自己的实验室看自己精心研制的得意之作，结果她因为一个疏忽，转身拿个小东西，结果再次回眸，天啊……她的实验结晶啊！地啊……有必要这么惩罚她吗？上帝，给她把刀子让她终结了这个实验室恶魔吧！

　　呜呜呜呜呜，她的实验室，因为简虹儿一把莫名其妙的东西下去，直接爆炸了！

　　她真的不知道啊，她的那项实验跟炸药是丝毫不牵边扯丝的啊，怎么这简虹儿一把东西下去，成了威力强大的炸药啊？没当场把她们这两个姐妹淘炸死估计是阎王害怕，不敢收简虹儿这个恶魔吧？真的郁闷啊！

　　那次事件的后果不止是两人在病床上躺了一个月，更是被双方家长揍得屁股开了花，耳朵训得生了茧。于是齐晓喧从此之后，是死都不要跟简虹儿一同进入实验室，天晓得再进一次会发生什么怪象，搞不好真给简虹儿造出个尼斯湖怪兽或者UFO出来，她齐晓喧都不感觉有什么稀奇的。总而言之，言而总之，她齐晓喧认为应该给化学实验室挂个牌子，上书：“简虹儿与狗不得入内！”

　　可是她发现这简虹儿还真是不屈不挠，越不让她进，她就越是想进。

　　“晓喧，我知道晓喧最好了，晓喧……”使劲的磨着齐晓喧，她简虹儿就不信她磨不了这块‘磐石’！哼，她就是要去实验室玩，她就是要洗刷实验室终结者的恶名！谁不让她去，就等着祖宗十八代被她问候吧！

　　“不要，不要，我不要，要去你自己去！我要翘课！”嗯，她要翘课，她不要去，即使被老师请进办公室喝茶，也比跟个‘恐怖分子’进实验室等着被抢救好！她再说最后一次：她、不、要、去！

　　“你敢！”猛的揪起齐晓喧的衣领，简虹儿化身暴力女恐龙，喷火的怒颜威胁的逼近瑟缩的小白兔——齐晓喧。

　　呜呜呜呜呜呜，她为什么这么命苦？她……她现在自杀来得及吗？

　　“认命吧！”

　　笑得第一的简虹儿简直跟白雪公主她后母一样，邪恶得让人发指，于是，苦命的白雪公主沦落为可怜的灰姑娘，颤抖的眼神伸向周围躲闪的人群。

　　拜托！她们是去做实验别弄得跟上刑场一样吧？众人莫名其妙的看着齐晓喧投来的求救的眼神，不解其意的无言以对。

　　最终还是决定不管她们这对活宝了，众人纷纷跟随着老师的步伐去上实验室了。

　　可怜的同学们，容她齐晓喧为大家苦命的将来默哀三秒钟！既然大家都不愿意解救她于危难之中，那她也不好驳了同学们那么孜孜不倦的好学精神！未来极有可能成为废墟的化学实验室，我们来了！

　　这厢，化学老师看众人几乎都到齐了，甩甩他自认俊帅无比的头发，笑得一脸流氓像，眯着眼睛说：“今天咱们来回顾上一堂课学习的过氧化氢的化学性质。”

　　“大家看到手中的材料了吗？今天这场实验牵涉到过氧化氢溶液的分解反应，产生氧气和水蒸气，它的总反应式为： 2 H2O2(ag) → O2(g) 2 H2O(g) Q。”

　　化学老师转过身，以他认为最潇洒帅气的方式板书下化学公式，谁料同学们是如同辨认外星人字迹似的，企图从周边的蛛丝马迹中分辨这超越地球人审美观的板书。

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