悬想_《悬想》

悬想

　　鄙人兹有请示于先生者，祈先生不吝教诲，示一路径，以免茫无适从之苦，今后得见光明，快何如之。仆自民国十三年因家务问题，辍学以来，迄今六年余矣，兹于今秋九月间由里来沪，欲谋一职业，暂以栖身，不愿再增家庭之担负，以洗生活不能独立之耻。但仆求知之念甚切，每欲投身新闻界，认为此路比较可行，维持生活与增进学识可以两全。但局外人之悬想，未知切合于事实否？尚祈先生赐教，以决进止。仆对于新闻事业，仰慕已久，苟能置身于报馆的编辑部，担一任务，则裨益于仆者必可极大。先生以为然否？尚祈指示详尽为祷。

　　王孟宾

　　答：能给各人以相当的机会，使各人得尽量发展其特性所长以自助助人，这便是社会上的一种好现象。能自省察自己特性所长，依此方向努力进修，努力学习，如炼金，如琢玉，尽量发展其特性所长以自助助人，这是人生一件最愉快的事情，我以为父兄对于子弟所当特别注意的是子弟的特性所长，师长对于学生所当特别注意的是学生的特性所长，我们各个人对于自己所当特别注意的也莫大于自己特性所长。我常以为人人应该立志作最大的贡献，我所谓“最大的贡献”，不是说人人要做世俗所谓大人物，我以为各人能就各人自己特性所长作尽量努力的贡献，便是他的最大的贡献，这样看法，不以事业的种类为对象，是以本人的特性所长为对象。

　　以上所说的一般话，虽是就普通而论，但与王君所欲商榷的问题也很有密切的关系。关于新闻业的内容，《生活》第四卷第四十期的《信箱》里有《想念新闻学》一文可供参考，兹不复赘，我此处所欲提出来说的是要劝王君对于“投身新闻界”的志愿，须从自己特性所长方面详加考虑，如自省自己特性所长确是近于此途，不妨设法尝试，否则当再注意自己特性所长到底在那里——到底近那一途。如仅说“求知”，何业不须“求知”？何业不可“求知”？如仅说“维持生活与增进学识”，只要干得好，何业不可以“维持生活与增进学识”？这都不足以作为“投身新闻界”的标准，重要的标准是在考虑自己特性所长是否近于这一途。论到甘苦，各业有各业的甘苦，只有特性所长与某业相近的人，对此业才能觉到其甘，同时能战胜其苦，或竟觉虽苦犹甘，好像对于心爱恋人，虽自己有所牺牲而心里情愿，不但不怨，并且觉得快乐，仍旧死心塌地的爱她。

　　昔贤劝人立志，我要加上一个条件，我以为我们要立自己特性所近的志。自己特性所近的志立定后，其次的重要步骤当然是千方百计求达此志。如王君自省自己特性所近的志愿是要“投身新闻界”，所谓“路径”，或入新闻学科肄业，或寻觅新闻界职业的机会以资实习。也许有人说志固立了，一时得不到相当机会，奈何？这确是事实上可有或常有的情形。我以为倘因经济关系，只得先就他业，用心服务，也可得到应人接物及办事的阅历经验，同时仍继续于公余就自己特性所长进修，时常留心可以利用自己特性所长的机会。就我闻见及经验所诏示，一人果有特长，果能努力准备，机会不至永远辜负有心人的。

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