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三十七 儿时书


  灯下课儿,予语家人,背诵不可废。但徒背诵,而不讲解,则事倍而功半耳。因举自身为例,儿时所读书,久练而得滚瓜烂熟者,今日犹能奔赴笔底。其强记得来,草草终卷者,则进锐而退速。试列一表,可以想见其情况也。

  书名背诵距今日期今日记忆百分比:

  书名背诵

  试观此表,则愈在小时读者,废时愈久,而其记忆力愈强。及稍长,一年可毕数部书,而兴趣有所属,当时虽可背诵,久则渐忘。其不感兴趣者,当日除交代塾师外,出私塾门而入学校,即置诸脑后矣。此殆可为课儿者作一参考乎?


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