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三个月的教程

——在直隶高等师范国文科教授（一九二一年六月七日） 　　导言 　　保定这个地方，离新文化发祥地的北京很近而又有火车可达，论理应大受其影响，为什么全国的新潮流激荡约一二年了，连一点浪花儿都溅不到这里呢？这也有一个原故：大祗平原居民，因地理上的关系，性质比较诚慤质朴，偏于保守，对于新底物事不易迎受。可是他们一旦豁然开悟，“其执德之弘，信道之笃”，又远非河沿海滨之民“所能望其项背”，这是事实，不容否认。所以我向来对于这个所在，很抱无限的乐观。 　　今年三月末，此地高等师范从新文学教授名义聘我，我认为这是此地迎受世界新潮的诚意的表示，遂忘其简陋，欣然来此，不过“莘莘学子”嗜古成癖，对于新的兴趣，尚未提起，因和校长教务长商量，定此三个月内为标准时期，采新文学新文化的普及概念，先行提讲，指示研究之道路，纠正已往之措失。谁知道即此普通概念，要讲的实在太多，犹为时间所不许，每每登坛，“百不逮一”，辄引为深恨。现在快要放暑假了，因把三个月里的教程，逐周开在后面，敢云有美满之成绩？聊备他日之参考罢了。 　　△第一星期 　　目的　（一）说明文学进化的观念 　　（二）说明什么是国语文学 　　教材　因时间来不及印讲义，仅用口讲 　　△第二星期 　　目的　比较文言和白话两种文学的长短好坏。 　　教材　宋濂王冕传（文言）朱彝尊王冕传（文言） 　　吴敬梓王冕传（白言） 　　谢惠连雪赋（文言）易潄瑜雪的三部曲（白话） 　　章太炎原墨（文言）胡适之墨子哲学之一段（白话） 　　胡适之译张籍的节妇吟 　　△第三星期 　　目的　介绍文学革命论文（胡适之） 　　教材　建设的文学革命论（胡适之） 　　尝试集序（钱玄同） 　　新式标点符号 　　△第四星期 　　目的　指出中国旧学术之错误，并说明新思潮之不可遏抑。 　　教材　中国学术思想界之基本误谬（付斯年） 　　新思潮的意义（胡适） 　　洪水与猛兽（蔡元培） 　　由纵的组织向横的组织（李守常） 　　小河（诗）（周作人） 　　△第五星期 　　目的　说明文学的意义与价值 　　教材　人的文学（周作人） 　　易卜生主义（胡适） 　　歌谣选（一）△第六星期 　　目的　说明文学与社会改造之关系 　　教材　文学与社会改造（邓中澥） 　　孟子与社会主义（胡汉民） 　　△第七星期 　　目的　新诗的研究 　　教材　谈新诗（胡适） 　　新诗的我见（康白情） 　　新诗选（一）△第八星期 　　目的　儿童文学的研究 　　教材　儿童的文学（周作人） 　　儿童文学的研究（郭沫若） 　　低能儿（小说）（叶绍钧） 　　△第九星期 　　目的　说明文学家与人生观 　　教材　现代欧洲文艺史谭（陈独秀） 　　东西洋人生观之比较（刘纯庶） 　　我的思想变迁史（刘叔雅） 　　新诗选（二） 　　△第十星期 　　目的　介绍唯物史观的大意 　　教材　唯物史观与贞操问题（陈启修） 　　诗选（一） 　　△第十一星期 　　本星期入京请胡适先生来保讲演，缺课。我和胡先生诸事都已议妥，准备起程来保，谁知政府纵兵枪击教职员之事突发，胡先生竟不能来，可叹！可恨！兹将胡先生拟定来保讲演的题目，录后！ 　　1．科学的人生观， 　　2．思想革新的几个条件， 　　3．中学教育与中学学生， 　　4．新诗的运动， 　　5．诗经的研究， 　　6．研究文学的方法。 　　△第十二星期　△第十三星期 　　目的　介绍西洋文学 　　教材　最近文艺之趋势十讲（绿民译） 　　诗选（二） 　　附白一——凡未付印的参考文章没有录入 　　附白二——有一次讲演什么是新文化？ 　　有两次特别讲演物质变动与思想变动，都没有讲义，故也没有录入。 　　附白三——我兼担任第二部国语文学两点钟即在此中斟酌选授，不另标出。 　　附白四关于小说的研究戏剧的研究俄罗斯文学的介绍社会主义文学的介绍原拟分周讲授，但时间来不及了，只好俟之异日。 　　附白五国语的文法明知要紧，亦以时间来不及，搁起。 　　署名：邓中澥

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