《法政学报》周年纪念会演说辞|蔡元培

《法政学报》周年纪念会演说辞

　　今天是贵校《法政学报》周年纪念会，承王校长及学报诸同人召来演说。兄弟对于法政学问本外行，但对于《法政学报》一年的成绩，颇有感想。

　　兄弟将贵报第一期翻阅，见刘先生及高先生的发刊词，都是对于社会上看不起法政学生发出一番感慨。社会上所以看不起法政学生，也有缘故的，但观一年来的《法政学报》，也可以去从前的病根了。

　　社会上所以看不起法政学生的是为什么？中国自维新以来，知道要取法外国，于是派留学生，办学校，以求栽培人才。那时候到日本学法政的很多，有大部分是入私立学校或入速成科，并不认真求学，甚有绝不到学校，也不读书，在日本过了多少时候，就买一张文凭回国了。中国新设的法政学校，也不知多少，大半不是认真教授，不过为谋利而已。这种法政毕业生，既买得新招牌，便自以为很有本领。而中国因为从前法政之腐败，也以为应该用新学生。那晓得这般新学生，腐败一如旧官僚，加之学得外国钻营的新法，就变为“双料官僚”。因此之故，所以社会上大家就看不起他。

　　人在社会上，大抵有三类阶级。第一，尽力多而受报酬少的。这是最好的人。自然人人都欢迎他。第二，尽力与受报酬相当的。这也算是中等好人。第三，尽力少或未尝尽力（能力少或全无能力）而受报酬多的。这是最下等。譬如有人向一书店买书，所出之价，比所预想应出之价低（以较少的报酬得较大的效用），自然很欢喜；若所出之价，虽不比预想应出之价低，但是那店子却很老实，定价划一不二，东西买错也可以换的，这个店铺当然可以得信用。如果那店家专卖假货，或假冒招牌，像那假冒王麻子的，或映射王麻子的汪麻子旺麻子，谁肯相信他。从前那些糊里糊涂的法政学生，并没有一点真实学问，却要在社会上占优胜的地位，那就和假冒王麻子招牌去图高价的一样，就是，对于社会不尽劳力而要受报酬多的人，当然人人看不起他。千万法政学生，虽多半是假冒招牌，但其中亦非无一二好人，不过群众心理大抵以大半数埋没少数，所以就一律看不起他们了。

　　日本什么法政速成科现已无存，中国私立法政亦淘汰不少。兄弟两年前到北京的时候，还受了外来的刺激，对于法政学生，还没有看得起他。兄弟初到大学时，接见法科学生，也如此对他们说，那时兄弟听说多数法政学生，不是抱求学的目的，不过想借此取得资格而已。譬如法科学生，对于各种教员态度，就有种种不同。有一种教员，实心研究学问的，但是在政界没有什么势力，他们就看不起他。有一种教员，在政界地位甚高的，但是为着做官忙，时常请假，讲义也老年不改的，而学生们都要去巴结他呀。他们心中，还存着那科举时代老师照应门生的观念呀！我当时对法科学生，已经揭穿这个话了。

　　后来兄弟读了贵报的发刊词，见得怎么的痛心疾首，才晓得诸君的一番自觉。兄弟以为这就是可以一洗从前法政学生的污点了。从前他们的心理，姑无论是正当与否，但这种学校，确确只好算是职业学校。职业学校，是专为毕业以后得饭碗的确无研究学理之必要。譬如泥水匠做了几年徒弟，晓得打墙便了，并不要求怎么新式或怎么才比从前的便利，怎么才比从前的坚固，或怎么才能够合于审美的观念。又譬如店子里的使用人，他并不要研究商业如何才能够发达，如何才能够迎合买者的心理，只要整天在柜子上做买卖，赚得碗饭吃便了，这就是我们中国职业教育的习惯。从前的法政大学，大抵都是用一种官僚教育职业教育。他们的旨趣，就是要学生不请假，把讲义背得熟，分数考得好，毕业后可以谋生便罢了，用不着出学报。学报就是超于职业教育以上而研究学理的用意。所以法政学生能出学报，就是把从前的病根都除去了。

　　大概办学报的利益有三：

　　（一）可以提起学理的研究心。将来社会进步，法律政治或可以不要。但现在未到此境，也要求改良进步。要求法律政治的进步，就断非循诵条文可以了事，必要用功向学理方面研究。现在我国的专门教育，既不采英美的教授法（由教员指定参考书，令学生先行研究，然后由教员择要考问），反不用德法的教授法（由教员用新发明的来讲授，其他让学生自由研究），只是用现成的讲义，按部就班的去教学生。学生得了讲义，心满意足，安有进步？如今有了学报，学生必要发布议论，断不能抄讲义，必要于人人所知的讲义以外求新材料，就不能不研究学理了。

　　（二）可以提起求新的思想。学报材料，后期应比前期好。可是每期必要有新材料，才可以引起读者的兴味。如第十期也和第一期一样，读者就讨厌了。所以学报不能不求进步，决不可自满，必要一期一期往新思想里求去。

　　（三）可以提起公德心。职业教育是抢饭碗的教育。抢饭碗的结果，就分出优胜劣败。因为想要得胜，就不能不争分数；因为争分数之故，于是自己研究所得的便要秘密起来，留在心中，待考试时出之以求多得分数，好去搏个第一。有了这种恶根性，将来在社会上便生出许多嫉妒害人的事来。有了学报，有新知识的，便要公之大众，无论同学不同学，都要告诉他。如无新知识可以告人时，还要用许多方法去求有可以告人的。这岂不是养成科学为公的公德心么？

　　由上所说，学报既可以脱职业教育的恶习，以提起人学理的研究心，又可促进进步的思想与养成非自利的公德心。兄弟对于《法政学报》以此意表示欢迎。

　　凡办报最困难的，是第一年编辑还没有熟练，销行也还没有把握。到有了一年的经验，基础就可以巩固，并且可以希望进步了。《法政学报》既有一年的基础，将来必有进步可知，愿以此祝《法政学报》之繁盛。

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