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二一

“你吧？” 　　“不，我没有！” 　　“胡说，明明是你！” 　　“我只啊一声罢了。” 　　“还不招认！好，好……大家解散！” 　　同学们都走了，我如一头待罪羔羊，跟着仍在浑身颠抖的发了疯的疯狗背后走到舍监室。 　　我经得起一切苦打毒揍，事实上，这位练过“剑道”（日式剑术，亦称东洋剑）的博物教师的拳头算得上强劲有力，可是我默默地承受他的拳头，我所能表现的勇气，只不过是尽可能地站稳，不使自己踉跄而已。 　　我还记得这时的我，眼眶里噙着泪水，而仍努力着不使溢出来。我不晓得这是什么样的心情状态，但是，我的心却是空虚的，空虚到不知置身何处，不知身为何物，也不晓得有丝毫痛楚。 　　“还不道歉！” 　　我抬头看看暂时停下拳头猛烈地喘息着的这位先生。忽然空虚的心里涌出了一个思想：道歉？……对了，我为什么不道歉呢？ 　　读者们，请勿笑我没出息。一个十四五岁的少年，一个心情在虚无状态的小孩，能够有什么出息呢？况且，我又是一个思想极端晚熟——毋宁说是迟钝的人哪。 　　“我错了，请原谅我。”我说出后才发觉自己居然还很平静，声音没有一点颤抖。 　　“什么！”他的喘息未止，又蓦地里激烈地喘起来。 　　“你……你……这野郎……” 　　我仍木然承受重新掀起的一阵拳头。眼睛、鼻子、胸、腹，无一处没有受到结实的打击。我发觉到有种粘稠的液体流到唇上，暖暖地，而且带着咸味，用手一揩，方才晓得是血。 　　没多久，他忽然停了。游魂般地走到桌边，拖出抽斗慌乱地翻找了半天，取出一把生锈的小洋刀，塞在我手里。 　　“来！打过来！这是日本人和台湾人的打架！” 　　我茫茫然地看看他。我再次用手背揩了一下嘴边。 　　“来呀！怎么不来？让你一把刀子哪！” 　　小刀由我手里噗的一声落下。他拣起来塞进我手里，再重复了一次他的话。这一次我竟莫名其妙地把刀子抛到较远处。 　　“没有胆子的畜生！” 　　他攫住我，把我摔倒，起来，又摔倒，如是者再。终于我没气力起来了，爬在地上。我感觉到眼泪第一次滴落。 　　这事困惑了我很久，然而它在我的思想下仍没有能够起了什么作用，我是那样迟钝。不过也许可以说，它是一粒种子，已深埋在我心灵深处，只不过是未得天时地利之便，没能发芽滋长而已。 　　这两件事是那样自然地涌现在我眼前。我静静地想：我为什么这时候会想起这些事呢？它们与那两个小学生的受到严厉处罚，有什么关联吗？ 　　我没有得到任何类似结论的思想，上课铃就响了，不得不结束这一场进入内心的深沉思维。 　　这一天所发生而使我心弦受到震动的第二件事，是在下午青年训练的时间。 　　我刚从中学毕业出来不久，所谓“青年炼成”已实行了多久，我是不大明了的，不过好像已开始了几年了。这是把国校（包括高等科）毕业而没有升学的，从十四岁到二十五岁的青年组织起来，成立“青年团”，加以种种训练的措施，主旨在使青年们入伍前有较好的照管，并且是规定在那年龄的男女须一律纳入。唯一例外是女的在结婚后即可免除。 　　每年“青年团”都有春秋两季的总检阅，今年的秋季检阅已定在十一月三日明治节（明治天皇诞辰）举行。这时虽然是九月开学未久，距离那天还很远。不过检阅有分列式，运动会等含有比赛意义的行事，所以不得不及早召集青年们，每周集合三天，加以训练。 　　这种“青年团”由国民学校主其事，各校都成立一个中队，上面是郡大队，由郡守任大队长。校阅也是由郡守主持，各中队为一个单位来比赛，为了争取名誉，每校都不得不在课余时间，费很大精神来从事训练。 　　在校内，中队又分为“字别”（即今村里别）区分的分队，每一个分队设一个指导员，由教师担任，多半是处理缺席，并访视缺席团员等工作。中队有个主事，主持综合的训练事宜，言行激烈，矮身材方头方脸的白木一雄便是我校的青年炼成主事。 　　这一天，是这一季的第一个“召集日”，召集通知已经在三天前发出。我也给派了个指导员，管理月眉分队。我在中学已受了整整五个年间的军事训练，自问对军事操练很在行，不管是“徒手教练”或“执铳教练”，都懂得不少，因此认为一定会有些表现的机会，心里很有一点跃跃欲试的兴奋。 　　下午二点是“青年团”集合的时间，小学生已全部放学回去，空旷的校内陆续来了战斗帽、青年服、绑腿、帆布鞋装扮（女青年则穿日式灯笼裤）的青年们。 　　我一切都还很生疏，只好学着人家的模样，找到了月眉分队。每个分队人数由二三十个到四十来个，由分队长指挥，分队长是由各分队当中选出的优秀青年充任，我找着了自己那个分队的集合地点，在排横排的队伍前面约八步的地方站住。

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