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五二


  “故事是有的,而且很多很多,”内森拍拍口袋说:“可惜忘记带来了,怎么办?”

  女孩用手指摸摸他的嘴角,喊说:

  “哄人的,不相信,黎哥哥在笑。”

  内森吃了一惊,想不到她能这样迅速的触摸出人的细微的表情。他刚把微笑敛住,另一个男孩又伸过手来,肯定的说:

  “没有笑,黎哥哥没有笑。”

  “对喽,我真的没有笑,”内森说:“我要是带故事书来,就可以照着书本讲给你们听了。安徒生和格林兄弟的童话,你们有没有听过?”

  “听过,全听过。”

  “格列佛游记、水婴孩……也听过。”

  “木偶奇遇记呢?”

  “老师讲过三遍了。天方夜谭也是。”

  “你好歹盖一盖罢,”老高说:“他们也在这儿闹着要听故事呢!”

  “只怕盖不住。”内森说:“他们都是上了‘段’的,听过的故事,比我们记的还多。你怎样?美倩,你比我们有经验些。”

  “不要讲书本上的故事给我们听了,我知道,那些都是哄孩子的。”始终坐在最后面的一个男孩,看样子是少年了,他打破沉默说:“就讲你眼睛看到的世界罢,也许你看过一些故事。”

  内森低下头,望着自己拨动的鞋尖,真的,在他眼睛看到的世界里,他能为这群孩子讲些什么呢?从童年开始,这一长串的岁月,彷佛就没有扎实的生活过,他一向不惯于编织故事去哄孩子,他一时不知道该讲些什么。

  “让黎哥哥想一想好了。”美倩眨了内森一眼之后转朝孩子们说:“林姐姐先来跟你们讲一个有眼睛的孩子的故事罢,……真的,当然是真的故事,是我曾经亲眼看见的。”

  孩子们静下来,他们虽然看不见什么,但他们的脸,都朝着美倩发声的地方,带着凝肃的、等候倾听的神情,他们的额顶,闪熠着汲饮的光。

  “不久之前,”美倩这样的开始讲述说:“不久之前,有一个孩子,他的两眼乌黑得像乌金豆儿一样,他的家,住在一个风景很秀丽的地方,当他还是孩子的时候,他很爱看周围的风景,……爱换衣裳的远山,爱唱歌的溪流,自由自在的飞鸟,一片片会变幻的云,溪边有很多野花草,太阳总在这里那里照着……”

  从窗口进来的小风,有意无意的撩动美倩的鬓发,一丝丝的飞舞着。她在说故事时,黑眼在睫毛下闪着特异的亮光,脸颊上带着一份健康少女常有的那种微显兴奋的潮红;她的微笑,是自然的、娴雅的,总带着一份对于普世的爱悦,沛发着出乎内在的纯洁和真诚。越是注意去领略,越能发现她性灵的美,和她相貌的美合而为一,迷人的风致淡而且远,透着别样的空灵。

  小仙女,真的,她真配得上这样的名称。

  “后来呢?”

  “后来,后来他进了学校,他父亲告诉过他:做一个现代的青年,必须要求得丰富的知识。当然,这话是很对的,可是要求知得先要按部就班的升学,升学就得要啃书本,——彷佛 只有书本里才有知识,才有学问。于是他就用那双爱看自然的眼,去看那些书本。他很用功,每次升学考试不但顺利过关,而且成绩都特别的好,没有谁不夸赞他是个好孩子。他上课、做作业、补习、熬夜、啃书本,吃克补、维他命、补脑美宁、美力肥,他猛填,他是个好孩子,……他的学问和眼镜的度数比赛着增加,……小学、初中、高中、大学……一百度、二百度、三百度、五百度、八百度、一千度、一千二百度……他成为瘦弱的,扁胸脯的,耸肩戴眼镜的,标准的现代学士型的,年轻又老成的中国书生。”

  “再后来又怎样呢?

  “啊,再后来,他也回家去过,即使戴上眼镜,再也看不清童年时候爱看的那些远山、云树、溪流、飞鸟和云朵了,……其实他也没时间去看,因为那些不算是学问,而他是个‘天降大任于斯人’的求学问的人。”

  “很可惜,”坐在角隅的盲童说:“我们没有眼的人想有眼睛,他有一双眼,却被他自己弄坏了!”

  “是的,”美倩说:“也可以说,被这社会弄坏了……社会的许多看法,弄坏了人眼,却没有好赔的。有一天,他觉得人像这样很没意味,他说:我要是没有眼,也就没有这些烦人的事了!……最后,他带着满肚子从书本上求得的学问,埋在一座公墓里。”

  美倩平时讲话,多半是轻声慢语的,没像今天这样激动过,事实上,这真的不是故事,而是普遍的事实,虽然那些弄坏了眼的书生并没有埋在坟里,谈到痛心,都是一样的。

  太阳打斜了,一位女老师过来哄开了那些孩子,而工作营的同学们并没有离开。几位女同学去教盲童们唱歌和团体游戏,男同学分头去帮他们整理环境,有的擦窗门和桌椅,有的洒扫,有的割草,有的筑花圃。内森和老苏一面工作着,一面唱着歌,歌诃是内森自编的:

  “我们工作多快乐,
  多快乐!
  男女同学齐合作,
  齐合作!
  从日出到日落,
  大家挥汗来垦拓!……”

  黄昏时离开那里,在车上,他们还吼着那支节奏快速而有力的歌。亨德教授告诉同学们说:中国的礼运大同篇里所标示的大同世界,正是人类最高理想,绘在远远未来道路的光辉彩画。人如果要奔向那个世界,必先要从一点一滴的地方做起,救助残疾的孩童,应该是具有重要意义的工作。


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