日本留学一千天(31)_小草

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三一

“不会的，不会的。要是你实在不放心，也可以事先找一下李XX同志，她是专管这类证明的。” 　　看来，是凶是吉只有等到星期一见分晓了。　　当地球又开始了它新的一圈自转时，披着一身金色阳光的我又一次匆匆奔往大使馆。我从来就喜欢太阳光，因为它总能使人感到自信和力量。这三四天为了报名，我碰了一回又一回钉子。可是你看，今天出太阳了。　　大使馆与领事部的大门都还关着。我来的太早了。正发愁没个去处，刚巧一辆小汽车从使馆里开出来，我就势“蹭“地溜了进去。　　“你，干什么的？”正在大厅值班的人，一见我这个不速之客，立刻提高了警惕。　　“对不起，我要找这儿的李XX同志。”我满脸堆笑地回答。　　“哦，她说话就过来。可你是打哪儿来的？外边的大门不是关着的吗？” 　　“没——错儿！可你不知道，”我故作神秘地“我会穿——墙——术。” 　　他扑哧一声笑了：“是留学生。” 　　“可不。就是还得加上‘自费’两字。” 　　“是吗，来多久了？” 　　“刚半年。” 　　“怎么样？” 　　“唉，一言以蔽之：难！” 　　“哪方面？” 　　“哪方面都算上。” 　　“这倒也是。不过瞧你这个样子，倒看不大出来。” 　　嗬，他还没瞧见那天我那顿哭鼻子呢！　　正这时，从院子里进行几个人。值班的就喊：“小李，这儿有个学生正找你。” 　　“是谁找我？”一个皮肤黝黑，稍胖的年轻女同志走过来。　　“是我，”我迎上去：“是教育口那边的负责同志叫我来找您的。” 　　“有什么事情吗？”她的口气亲切，和蔼。　　我把事情的来龙去脉讲了一遍。　　“这没问题，等会儿一上班，我就给你开证明。你一会儿就能拿走。” 　　“太好了，谢谢您。” 　　“这是我们的责任，没什么可说的。象你这样的情况，我们常常遇到。不少自费留学生好不容易来到日本，就因为学历不够考不了大学，多可惜。这事儿，要是我们不给你们作主，谁还能给你们作主呢？放心好了，只要是我们能办到的，决不会眼睁睁地撒手不管。” 　　下午，当我再一次走进东洋大学报名处，再一次向女办事员递交我的各种材料时，我的心跳动得那么平稳，有力。因为在那叠各种材料之中，有一份不同寻常的证明。它上面庄严地盖着一枚鲜红的中华人民共和国国徽。难道，还能有比这更叫人感到踏实的吗？　　我终于得到了东洋大学准考证。　　第十八章　求学篇——考试　　1984年10月30日，口试的日子。　　候考场上，留学生们一个个显得惴惴不安，从那坐立不安的神态中，从人们互相交谈的话语中，从女孩子们精心打扮过的装束中…… 　　只要有一个考生从考场上出来，大家便不约而同的围上去刨根问低。十个问百个问，不过就是一句话：“老师向你提什麽问题了？”而回答则各式各样。记得有一个同学回答大家：“老师问我「你觉得日本的自动售货机怎麽样？」”于是引起一片大哗。有的说，这种问题提得太古怪；有的则说，这种问题带着某种含义…… 　　而我，那时的心情反倒是平静的，既无所谓的紧张，又无所谓的害怕。我彷佛觉得自己即将面临的并不是一场考试，而是一次会面，一次关键性的会面。我要抓住这次不可多得的机会，把自己长久以来一直考虑着的东西，追求着的东西，痛痛快快地向对方倾吐出来。这一切，不对他们说又对谁去说呢？此时此刻不说又待何时呢？　　是的，我必须要告诉他们：我为什麽要经过一次又一次奋斗而踏上这片异国的土地；在这片土地上，我靠辛辛苦苦的体力劳动勉强维持着最低水平的生活，究竟是为了求索些什麽？我必须要告诉他们：历史的责任，民族的责任和国家的责任是如何在压迫着我的心，而中华民族的新的飞跃又是如何在激励着我。我必须要告诉他们：众所周知的文化大革命曾夺去了我们十几年大好的青春岁月，如今的学习对我们来说是何等重要，而光阴于我们又是何等地宝贵。此外，我还想告诉他们：研究中国几千年文化对日本的深刻影响，以及两国文化的相互关系对于我来说是多麽有趣的事情。我还要告诉他们：中日文化的互相交流是历史的潮流（当然不只是文化），由于战争等原因而中断了几十年关系的两国人民极需互相了解。不仅日本人民需要通过中国的文学作品了解中国，中国人民也同样需要通过日本的文学作品了解日本。而我，则愿意成为这种相互交流中的一座小小桥梁…… 　　这些话并不是靠几个小时或几天几夜的冥思苦想得出来的，它们早就在我的胸中形成，伴随了我一年又一年。说出这一切来，绝不是一件费力的事。需要仔细考虑的只是如何用正确漂亮的日语形式表达出来。　　叫到我的名子了。我怀着一颗激动的心走进考场。　　主考官是一位头发斑白的老教授。他那慢节奏的讲话，微带笑意的眼光，都叫我觉得他不象一位考官而更象一位慈祥的老大爷。　　“昨天的笔试，你的英文考得不好，知道吗？”这便是老教授向我开门见山的第一句话。　　怎麽会不知道呢？昨天英文考“糊”了。满满四大页的考题，要求只在短短的50分钟内答完。题目又绕脖子。它针对一篇正文，提出一系列答案，要你来判断孰是孰非。俗话说“临阵磨枪不亮也光”。可面对这样的试题，我那临阵磨出来的枪却实在有点儿玩不转了。不过，这本来倒也是预料之中的事，所以倒并不气馁。我相信，只要自己在整个考试过程中充分发挥本人的优势，就足以弥补英文的失分。　　随着英文考试的话题，口试渐渐展开了。一个个提问接踵而来。有些是一般性的—— 　　“日本社会，日本人给你的印象是什麽？” 　　“你最感兴趣的事是什麽？”…… 　　有些则是专业性的—— 　　“你说说「在公园里开的花」与「在公园里种花」的「在」字有什麽区别？为什麽使用的助词不同？”

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