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三三

“别瞎说！”台下北京张老师很紧张。 　　“同学们爱玩，没事。”李老师反而笑了笑。 　　“我们要拯救大陆同胞于水深火热之中。”台湾学生说。 　　“喂！”台湾的周老师和吴老师不仅异口同声，也几乎同时站起身。 　　“好深喔。” 　　“好热喔。” 　　北京学生这么回答。 　　然后台下的学生们笑了，老师们的脸绿了。 　　隔在讲台中间的布掀开了，两边的人不再只是看见投射在布上的身影，而是清楚看见对方的脸孔时，表情充满惊愕。 　　互望一会儿后，脸皮逐渐放松；试着开始交谈，渐渐有了笑声。 　　最后彼此握了握手，轻轻拥抱。 　　台上的同学一起鞠个躬，台下则响起一阵掌声。 　　“上台的同学别胡来。”张老师拍拍胸口，“别把我吓出心脏病。” 　　接下来上台的是两个学生，一个是台湾学生，另一个是北京学生。 　　“二把刀。”北京学生说。 　　“三脚猫。”台湾学生说。 　　“上台一鞠躬。”两人同时说。 　　大概是相声吧，我想。 　　“在台湾，有首童谣我一直搞不懂，想请教请教。” 　　“请教不敢当。一起琢磨琢磨便是。” 　　“城门城门鸡蛋糕，三十六把刀。骑白马，带把刀，走进城门滑一跤。” 　　“鸡蛋糕是啥？三十六把刀又是啥？” 　　“不知道。小时候就这么唱。” 　　“您唱错了。城门城门几丈高，三十六丈高。骑大马，带把刀，走进城门绕一遭。这样才对。” 　　“三十六丈约一百米，快三十层楼高，天底下有这么高的城墙吗？” 　　“小孩儿人矮眼睛小，城墙看起来特高，挺合逻辑。” 　　“合逻辑？” 　　“肯定合。” 　　“听说你们台湾话特会骂人。” 　　“这倒是。骂人的最高境界是不带脏字，但台湾话即使是称赞人的好话，也可能用来骂人。比方说，你妈妈比较好。这话也是骂人。” 　　“你妈妈比较好？这也骂人？” 　　“没错。台湾话叫：你娘卡好。” 　　“哩拿喀厚？” 　　“接近了。” 　　台下的台湾学生被台上北京学生的怪声怪调给逗笑了。 　　“这话咋来的？” 　　“甲午战后，台湾割给日本。台湾百姓上书给光绪，里头就有这句。” 　　“干啥用的？” 　　“问候光绪他妈的身体好吗？” 　　“啥？” 　　“就是给慈禧请安。” 　　两位同学笑嘻嘻的，继续东扯西扯，台下学生偶尔爆出如雷的笑声。 　　好不容易终于扯完，老师们似乎都松了一口气。 　　“我要表演民俗技艺。”学弟走上台说。 　　“非常好。”周老师、吴老师、张老师异口同声。连李老师也点头。 　　“我需要一个助手。学长。”学弟手指着我，“就你了。” 　　我一上台，学弟便递给我一片口香糖，说：“请把包装纸拆开。” 　　我拆开后，两指夹着那片口香糖，学弟说：“请举高。” 　　我将手举到胸前高度，学弟弯着身仰头向后，双手背在身后。 　　学弟缓慢碎步靠近我，然后用双唇夹住那片口香糖，我便松手。 　　学弟双唇紧闭，维持弯身仰头的姿势，在台上走了一圈。 　　最后右手从口中抽出那片口香糖，直起身，鞠个躬：“谢谢大家。” 　　“你在干嘛？”我问。 　　“这是青箭口香糖。”学弟指着包装纸，“所以我刚刚表演的，是伟大的民俗技艺——‘吞箭’。” 　　我全身冻僵，愣在当地。 　　“我还可以把剑咬碎喔。”学弟又将口香糖送进嘴里，张口大嚼。 　　混蛋！自己丢脸还不够，还把我拉上来一起丢脸。 　　我双手掐住学弟脖子，说：“给我吞下去！” 　　“保安……”学弟喘着气，“保安……” 　　我红着脸走下台，暖暖笑着说：“你学弟蛮有创意的。” 　　台上又有一组学生正演着纪晓岚与文鸾的故事。 　　还有一个学生用黑色签字笔在衣服写上：文鸾之墓，因为他演墓碑。 　　“文鸾妹子，我来晚了，原谅哥哥啊！”边说边敲打“文鸾之墓”，表达痛心。 　　明明是悲到底的悲剧，演起来却像爆笑喜剧。 　　这点跟台湾偶像剧的演员一样，总能把悲剧演成喜剧。 　　由这组学生中北京学生的演出看来，大陆的偶像剧大概也是凶多吉少。 　　五个男同学各自趴跪在地上背部拉平，彼此手脚相接，看起来颇像城墙。 　　一个女同学大声哭喊：“夫君呀！” 　　然后五个男同学倒地，城墙垮了。 　　用的是蒙太奇的表现手法，演的是孟姜女哭倒万里长城的故事。 　　还有一组同学演出国民党老兵回乡探亲的故事。 　　“我已经走了四十年，小孩为什么才三十八岁？” 　　“他太思念父亲了，所以忘了长大。” 　　我们这组成员也商量着表演什么。 　　我说让四个人叠罗汉演迈达拉佛，暖暖在佛前祈祷：请速速降生人间吧。 　　然后我演刚出生的婴儿，再让人拿手电筒照我额头，这样头上就有佛光。 　　“我来扮演降生人间的未来佛，最有说服力。”我说。 　　“闭嘴。”暖暖和其他组员说。 　　组员们人多嘴杂，始终拿不定主意。

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