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三五

感到为难的是落款了。写到右下角，不像书法作品的署名，得写在左下角，可那“同意已阅”四个字却是横着的。 　　此时杨登科已在分成两行写成的“同意已阅”上面看出了一点名堂，说：“老板你还是将署名写在左下角吧。”康局长一脸茫然，说：“这不跟同意已阅四个字的写法不相一致了么？”杨登科说：“这么署名没错，到时你就知道了。”康局长依然不知何故，但还是依杨登科所说，将自己的大名竖着写在了左下角。 　　事不宜迟，等纸上的字墨迹已干，杨登科就小心将这幅所谓的书法作品卷好，外面用报纸裹了，如获至宝似的，捧着出了康府，然后爬上面包车，朝电大飞驰而去。 　　敲开姚老师家门，杨登科打开手上的字幅，姚老师的眼睛便鼓大了，觉得纸上的四个大字不是写上去的，而是双手把紧了大红印章，砰砰砰一下一下戳上去的，每个字仿佛都蕴含了权力的威严和肃穆，可谓入木三分。姚老师感叹道：“仅从书法角度来说，这几个字显得确实粗糙了些，却粗糙得毫无匠气和斧斫之痕，完全是胸有真意，再发乎其外，倒也天然浑成，绝非一般闭门造车的书法家想写就写得出来的。” 　　得到姚老师的首肯，康局长的字参展便不在话下。杨登科说：“这可是康局长写得最好的一幅字，是他特意为老师的书法展写的。”姚老师手拈唇下短须，智慧的目光在“同意已阅”四个字上停留了许久，然后沉吟道：“意阅，已同。只觉得这四个字似曾相识，却一时忘了出自哪里了？登科，康局长可否跟你说过？” 　　杨登科好不容易才强忍住没笑出来。他知道姚老师看多了书法作品，习惯于先右后左竖读，才把“同意”“已阅”拆成了“意阅”“已同”的。这两个莫名其妙的句不成句，词不是词的东西，恐怕是谁也找不到出处的。这正是杨登科需要的效果。他于是顺着杆子往上爬，说：“康局长没说什么，我也不好多问，怕他笑话我书读到牛屁眼里去了。不过姚老师您放心，康局长是正牌大学毕业生，学的虽然是经济方面的专业，但古文根底高深，读大学时还动过转中文系的念头。估计他是从哪部旧典籍上摘下来的，我总觉得颇有《论语》和《道德经》的味道，说不定就是这些老古董上的大言。管他呢，中华文明源远流长，各类典章旧籍简直是浩如烟海，任何人皓首穷经，也不可能遍览累积了数千年的皇皇卷帙。而康局长拿这两句话作字，不更显得有书卷气和文化味么？” 　　姚老师收回落在徽纸上的目光，望望窗外灰蒙蒙的天空，说：“我也有这种感觉。你回去告诉康局长，下周开展时，我将这幅作品挂在最当眼的地方，说不定还能评个奖呢！” 　　姚老师这句话让杨登科心里有了底。回去跟康局长一说，康局长也很高兴，表示开展那天，他一定到图书馆去瞧瞧。也是一时兴起，康局长还要杨登科转告姚老师，有什么困难尽管提出来，他可以助一臂之力。 　　杨登科明白康局长是想一鸣惊人，拿个奖过过瘾，心想这是两头讨好的事，又何乐而不为呢？当晚打电话把康局长的话递给了姚老师。姚老师在电话那头沉吟片刻，说：“也没什么困难，我们已经找了两家赞助单位，场租和奖金都有了着落，略嫌不足的是奖金稍稍低了点。”杨登科说：“那我跟康局长说说，局里出点钱，把奖金标准提高一点吧。” 　　第二天找到康局长，把姚老师的意思一提，康局长二话不说，立即将财务科长叫到局长室，要他给姚老师所在的书法家协会的户头上汇两万元过去。杨登科又将此事转告给姚老师，下午姚老师就回了信，说两万元已到了协会的户头上。 　　姚老师还告诉杨登科，他已给杨登科和康局长准备了两张特邀嘉宾的请帖，要送到农业局来。杨登科不好劳驾老师，开车到电大拿了请帖。那是姚老师亲自填写的，杨登科将康局长那本送到他本人手上时，康局长一见姚老师那功底深厚的笔迹，很是激动，小心收进了抽屉，表示要当珍品收藏起来。

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