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一〇二


  她望着他。

  他也望着她。

  她望着他的目光中充满了柔情。

  他望着她的目光似一片迷雾。

  门又被推开了,走进来的是她的母亲。

  母亲看看他,又看看她,猜疑地问:“你们站着一个,坐着一个,这是干什么?”他没动,没说话,也没看她的母亲一眼。

  她回答:“他在考我数学公式。妈妈你现在最好别打扰我们。”

  “哦,是吗?那好,那好,你们进行吧!”母亲高兴地转身出去了。

  他站起来,说:“我早该走了。”

  她不说话,仍望着他。

  他又说:“那是一个非常美丽的白桦树皮灯罩。”

  她这才说了一句话:“我完全想象得出。它会是多么美丽。”

  他走到门前,她伸出一只手替他轻轻推开了门。

  “你明天还会来给我补习功课吗?”

  “是。”

  “以后我帮你找。”

  “谢谢。”

  他走了……

  她靠墙站了好一会儿,才关上门,踱到床边。她先是坐在床边出神,呆呆地坐了很久,仰躺下去了。

  她看了一眼手表,已经四点半了。她觉得自己在近三个小时内一无所获。是的。一无所获。一条代数公式或者定理也没有弄明白,没有记住。他走出房间时,她真想叫回他,告诉他这一点。

  并且还要告诉他,明天大可不必再来帮她补习了,她对那些数学公式或定理毫无兴趣。但她太不忍心使他扫兴而去了。

  归根到底,我不能成为称职的中学数学教师。机会均等,不错,他说得很不错。这是很公平的社会学的理论。但是为了维护这个理论,她不是已经决定放弃机会了么?他却又激励她去竞争!竞争——让人一听就肌肉紧张的词!她心理上极端排斥这个词,如同病人从心理上排斥苦涩的草药汤。为什么要去竞争?这明明不是一种健身运动!为什么?到底为什么?一个三十岁的、其貌不扬的、没希望被什么人爱上的老姑娘,竞争到了博士学位又怎么样?仅仅为了一个就业的机会便用那些数学公式和定理折磨自己的头脑么?她可是完全不必如此跟自己过不去的呀!她开始认为不是他在给予自己什么帮助,而是自己在为他作着一种无谓的可笑的牺牲罢了!又是为了什么?为了博得他对自己的某种好感?可他瞧着她时的目光像瞧着一大群人!她觉得自己真可怜。

  白桦树皮灯罩——他走了。只给她留下了一个并不属于她的白桦树皮灯罩,留在她心里了。

  她真嫉妒那个叫“欣欣”的二十岁的姑娘。她想,大概我这辈子也不会被一个人像他那样一门心思去寻找。如果我知道有一个人在这样寻找我,我立刻就死了也对生活感激不尽了。她想,老姑娘对生活是多余的,好比狗尾草对花园是多余的!由于自己这想法对生活带有亵渎,她感到心里很解气。


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