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三三

鲜于杰没有准备，同时被这样正规和隆重的场面感动了，一时不知道应该怎么办，扭过头来看文华。文华微笑着对鲜于杰说，在这里，你是老师，更是权威，讲不讲和讲什么都由你做决定。鲜于杰感动了，说，没想到，你们和拿破仑一样，真的让学者骑毛驴。说罢向军代表们示意，坐吧，大家坐吧。值勤军代表一声令下，军代表们刷地一声整齐划一地坐下了，身子不摇不晃，目光仍然在鲜于杰身上。 　　鲜于杰走到架在院子当中的黑板面前，看着黑板上写的“欢迎鲜于杰教授”几个粉笔字，又转身看着他面前的那些特殊的学生，稍许思索，很快摆脱感动，进入学者的治学状态，拿起黑板擦，擦去那几个字，在黑板上重新写下“国家资本构成”几个流利的板书，然后放下粉笔，转过身来，对军代表们说，你们是军人，我首先提一个和军人有关系的经济问题，你们谁知道请回答：美国每年用于战争和国防的费用是多少？ 　　知识分子和军人在切入问题的方式上有着共同之处，那就是直截了当，不在乎截面而在乎纵深。鲜于杰是一个优秀的知识分子，他知道这个，所以用这种方式开始他的讲课，也正因为如此，他提出的问题有些刁钻，甚至有些离谱，不在大多数从农村出来、文化程度并不高的军人们的知识储备里。众军代表们听了鲜于杰的问题，面面相觑，缄口无言。他们被这个问题问住了，而这正是鲜于杰想要的效果。 　　坐在第一排的林然有意识地等了一会儿。他需要那点时间，给军代表们一点儿难堪，从这一点说，他和鲜于杰是不谋而合的。院子里有一刻的沉寂，见没有人能回答出这个问题，鲜于杰摆好了架势准备说出答案来了，林然才举起了手，在得到鲜于杰的默许后站起来回答道，四十年代，美国的国防开支平均数为二千四百亿美元。 　　众军代表们并不知道这个答案是否正确，凭着他们对自己上司的信赖，他们相信那是对的。他们松了一口气，朝上司投去佩服的目光，同时为上司能够回答出鲜于杰的刁钻的问题而感到骄傲。鲜于杰看了林然一眼。林然能够回答出这个问题，并不让他感到吃惊，他知道林然过去是个读书人，在进入盘龙市之前，他是指挥着千军万马的纵队政治委员，如果连他这样的人都回答不出一个简单的问题，那共产党得了天下，就是一件荒唐的事情了。鲜于杰那么想，却突然生出要打击挺胸收腹坐在他面前的那些军人的强烈欲望，或者说，他是想要打击林然。 　　鲜于杰说，我这儿有个和军事有关的笑话：经济学中有一个关于战争准备和战争过程中国家经济的笑话――总统问将军：军方的胃口有多大？将军回答：在阁下能够满足我的要求时，总统先生，除了不吃您，其余的我通吃。鲜于杰说罢那个笑话，军代表们哄堂大笑，然后笑声戛然收声。军人毕竟长于搏击，而搏击的最基本要领，就是捕捉对手的一言一行，他们很快意识到那个笑话并不是简单的笑话，站在他们面前的那个相貌清秀显得有点儿单薄的青年教授，他的头颅微微上扬，他的目光是傲岸的、目空一切的，他在向他们挑战。军人们意识到这一点，有些被站在台上嘴角露出一丝嘲笑的鲜于杰激怒了。 　　鲜于杰根本不管坐在下面的那些军人们在想些什么，他知道如何把握讲课方向和控制听课者的思维，他迅速地由那个军事笑话切入正题，说，这个笑话说明了一个道理，战争是靠经济来维持的，没有经济支撑，任何国家都不可能发动一场战争，或者抵抗一场战争。同理，战争结束后的国家建设，也需要经济来支持，没有经济，就谈不上主义，更谈不上国家。我今天要给你们讲的，是国家经济的构成…… 　　林然不在所有军代表的喜怒状态里，在军代表们明白了那个笑话的所指而感到受了嘲弄时，他也没有被激怒，相反的，他兴致盎然地掏出小本和笔，摊在膝头，做好准备，然后像一个小学生似的看着鲜于杰。这是林然自己的策划，他策划的是一支未来队伍的素质提高，作为策划者，他当然比别人看得更远、也准备得更充分。此刻，他就以这样的距离和充分接近着鲜于杰――他是信心十足的：只要他在，他的队伍就在；他不落伍，他的队伍就会跟上步伐。 　　杜来峰也掏衣兜。他掏出来的不是本子和笔，而是一副平光眼镜。他一本正经地把眼镜戴上，眯着眼睛看讲台上的鲜于杰。张纪和杜小欢看见杜来峰戴上了眼镜，有些惊讶地看着杜来峰。他们有些不认识他了。 　　鲜于杰在讲台上说，新政权建立之前，政治专制独裁，吏治腐败；经济巧取豪夺，专擅垄断；社会百弊丛生，民穷财尽，正是这些，激起有识者的反叛和抗争，加速了旧政府的土崩瓦解，同时也证明，中国必须走一条民主的国家资本主义道路，并且建立相应的国家经济体制…… 　　军代表们窃窃私语，对鲜于杰的观点大为不满。有人愤怒地合上了笔记本，有人朝林然的方向看去，希望他能够站出来制止这种明显非共产主义的宣传。可是没有，林然低着头在那儿记着笔记，一笔一画，十分认真。 　　文华也朝林然的方向看了一眼，她担心在林然和鲜于杰之间潜伏的矛盾，会因为这一次讲课而激化。 　　鲜于杰在黑板上写下一行字，放下粉笔，拍了拍手，转过身来。林然朝鲜于杰举起了一只手，请求发言。鲜于杰愣了一下。在大学的课堂上，这种学生请求发言的情况会让他高兴，可现在他面对的不是学生，而是一群刚得了天下的军人，他自己则是骑了一匹瘦马的唐？吉诃德，手中一截粉笔当了长枪，不会买谁的账。鲜于杰刚刚燃起来的讲课热情受到了挑战，这使他有些不快。 　　鲜于杰说，我没有提问。林然说，我能提一个问题吗？鲜于杰犹豫了一下，起码的礼貌让他无法拒绝对方，他说，请吧。林然站起来提问道，国家战略、国家安全战略和军事战略构成的国防力量结构，在国家经济中，应该占什么样的比例？ 　　鲜于杰固执而又聪慧，一下子就听出对方是要把他的话题从他正在阐述的国家经济体制上引开，引入到对方感兴趣的战争经济的话题上去。这未尝不可。可鲜于杰同时听出来的，是对方根本就不在乎他对经济体制的看法，对方用提问的方式把他从他的主题上引开的潜台词是：这个问题你不必谈，或者说，你谈了也没用，那不是你这个教书匠关心的事。关键是，对方并非阿木林，他懂得很多，他甚至知道如何用国防力量所占经济比这个经济学中的生僻问题，来将自己逼入承认国家机器的非市场化经济体制的绝境中，以便让他自食其果。这激怒了鲜于杰。 　　鲜于杰说，准确地说，你问的是国防费用而不是国防力量构成的问题，因为后者是军事问题而不是经济问题。这个问题不在我的研究当中。不过我可以告诉你，国防费用必须按照国民经济总产值的比例严格划定，国防是国家机器之一种，它保护国计民生但不是国计民生，而我们现在的目光，或者说贵党现在的关注点，应该放在国计民生上。林然并没有坐下，他说，国防建设也是国计民生之一种，它确立国计，保障民生。鲜于杰毫不客气地反驳林然道，可那是双刃剑，过多地扩大国防力量的建设对今日之中国，是有危险的。形象地说，一支连发来复步枪的售出价为四十美元，一辆坦克和一架战斗机分别为八万美元，折合美元计算，一个中国老百姓年最低的理想生活费至少需要八十美元，也就是说，两支步枪就是一个老百姓一年的理想生活费。我想，国家在计划国民经济的时候，应该考虑是让老百姓吃上高粱米，还是啃来复枪管。

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